中國僑網9月30日電 題：疫情下送娃上學很慌？這些困擾華人家長的問題有解了

　　往年的9月，對孩子們來說，預示著新學年的到來，是高高興興背著書包返校的時節。然而今年，全球持續發酵的新冠肺炎疫情卻讓情況大不相同。

　　9月以來，海外多國疫情有所抬頭，中小學也陸續開學復課。在這個節骨眼上，去不去上學？學校防疫做得怎樣？不去上學行不行？上學不適應又怎么辦……

　　一道道難題擺在了華人學生和家長的面前，雖然孩子們大多渴望回校上課，但家長們出于安全、學業的考慮，卻感覺左右為難，憂心忡忡。

　　先不要慌！各國學校防疫很認真！

　　返校上課，意味著孩子們會聚在一起上課、會取下口罩用餐，可能會偷偷拉拉小手……“學校的防疫工作是否到位”是家長們最擔憂的問題。

　　各國學校也意識到了這個問題，早已嚴陣以待。

　　在美國紐約，已有近800所學校開始了戶外教學計劃，即把原有的上課地點從教室變成了戶外，包括校內運動場、附近的公園、街道空地及其他可替代的空間等。

　　紐約市政府還出臺政策，包括提供免費單車或共享單車會員、建設更多保護單車道等，鼓勵高中生騎單車上學，以便疫情下學生們能更安全地通勤上課。

　　部分學校開始為學生訂購口罩、分發洗手液等，嚴格要求保持合適的社交距離；同時表示，對違反疫情防控規定的學生將采取嚴厲的懲戒措施。

　　紐約市長白思豪表示，學校每月將進行強制性檢測，建立更多的檢測點，還要為教師和學生提供更廣泛的新冠病毒檢測。此外，教室需保證通風良好，且是保持社交距離的桌椅，否則將無法開放。

　　意大利全國增設了5000多間教室。教室里擺放著單人使用的新課桌，按照規定間隔一米。地板上貼著特殊膠帶，指示正確的“移動路線”。

　　政府還承諾每日向全國師生提供大約1100萬個免費口罩，每周向全國供應17萬升手部消毒凝露。

　　在校內，所有6歲以上學生均需戴口罩。學校入口處設立了帶測溫功能的攝像掃描儀，一旦監測到學生發燒或沒戴口罩，機器將發出警報。此外還將視天氣情況推行“戶外授課”計劃。

　　俄羅斯規定，學校須在校門口給學生和教職員工測量并記錄體溫，校內人與人之間保持1.5米社交距離，盡可能防止不同班級學生相互接觸。

　　在德國部分聯邦州，要求師生必須在走廊、廁所、活動室等人員聚集的密閉空間戴口罩。

　　在韓國，為控制校園人員密度，復課后的幼兒園、小學、初中須將出勤率控制在三分之一以內，高中須控制在三分之二以內。

　　保加利亞則采取了以班級為單位的整體防疫策略，負責多個班級教學的老師必須戴口罩或面罩；如果一個班級內有一名學生出現癥狀，則整個班級要進行整體隔離，并轉為線上教學模式。

　　怕感染不去上學？律師：可能犯法！

　　最近，歐洲疫情出現反彈，許多原本就謹慎的華人家長們更加焦慮，也更擔心孩子在學校的健康和安全。

　　一些華人家長甚至前往學校，就“是否可以申請孩子退學”向校方進行咨詢。據資料顯示，開學第一周，意大利普拉托華人適齡學生的缺席率達到了60%以上。

　　華人學生缺勤的問題引起了當地政府的重視。

　　普拉托市政府通過媒體公開聲明，意大利6-16歲的適齡學生接受義務教育是憲法賦予的權利，家長送子女上學不僅是義務，更是必須履行的責任。如果家長阻撓適齡學生接受義務教育，不僅會受到法律制裁，甚至有被剝奪子女撫養權及監護權的風險。

　　針對華人父母對返校防疫安全的擔憂，西班牙華人律師季奕鴻給出了個人建議。

　　他說，按照現在的情形，疫情短時間內是控制不了的，但孩子不能一直不去上學；況且，孩子也有和同齡人交流的需求，長時間見不到同學、朋友，孩子的心理健康可能會受到影響。

　　在他看來，華人較多考慮生理健康，認為安全第一；而政府更多的是從孩子的心理健康考慮。這是兩種不同的看待問題的方式。如果政府堅持開學，而家長堅持說“學校保護措施做得不好”就不去學校，其實并不能免除法律責任。

　　季律師表示，疫情防控與復工復學并行，這可能是今后相當長時期的一個趨勢。目前能做的，就是做好防護措施，努力適應大環境。

　　重返校園不適應？專家：養成好習慣和有效溝通很重要

　　疫情期長時間的居家學習，節奏相對松散，突然間重返校園，孩子們能否適應新學習，這是家長們又一關注的問題。

　　此前的封鎖期，孩子在家上網課，家長們往往忙于手頭工作，放松了對孩子的監管，孩子在“放飛自我”的同時，養成了不少壞習慣，比如熬夜看電視、貪吃零食、玩游戲時間大大增加等。

　　這不僅破壞了孩子們正常的學習和生活規律，也可能讓孩子在重返校園后，無法適應正常的學習和生活。

　　針對這一情況，英國育兒專家和社會學教授弗蘭克·弗雷迪亞尼給出了個人建議。

　　他認為，首先要恢復正常的生活作息，尤其是改掉孩子晚睡的習慣。父母們可以幫助孩子建立一些良好的日常習慣，比如一起進行睡前閱讀等，重新培養孩子的睡眠習慣。

　　其次要嚴格限制孩子使用手機和網絡的時間。

　　返校后，網上學習的需求大大減少，家長要重新限制孩子上網和使用手機的時間，并告訴他們如何利用好網絡。

　　家長可以試著培養對孩子的信任，比如讓孩子自己控制玩手機的時間。但如果家長發現孩子打破了規定，就要進行干預，采取類似“一周內不準用手機”之類的小懲罰。

　　另外，家長與孩子之間有效的交流也很重要。

　　弗雷迪亞尼認為，“通過輕松的對話，孩子們可以學到很多東西，從今天吃的、玩的到學校遇到的問題，都可以談論”，有效的交流可以增強家庭成員之間的互動，也能幫助孩子更快地適應校園新生活。

　　2020年上半年，我們見證了太多歷史，也收獲了防疫抗疫的很多經驗教訓。

　　我們期盼，疫情早日過去，在“疫情防控”仍是主基調的下半年，每個人都平平安安、健健康康！