10月22日，秋深露重的一個黃昏里，一顆癡迷數(shù)學的心臟停止了跳動。中國科學院院士、中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院首任院長楊樂因病醫(yī)治無效在北京逝世，享年83歲。

　　“楊樂是中國數(shù)學界的一個領袖，對中國數(shù)學事業(yè)的改革和發(fā)展作出了杰出貢獻；他是一個時代的楷模，指引和鼓舞著幾代青年投身科學。”中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院發(fā)布的訃告寫道。

　　“承前啟后的一代數(shù)學家”“巨星隕落”“他的事跡曾經激勵了一代人”……消息傳來，人們紛紛悼念，悲痛著他的離開。就在前幾年，這位老人還和同事說，“我們這一頁翻過去了”“未來靠年輕人去書寫”。

　　音容猶在。他的那一頁，永遠記在歷史中。

　　1939年，楊樂出生于江蘇南通。

　　年少時期，楊樂便很喜歡數(shù)學，常常在課堂之間的短暫空隙即已完成老師布置的作業(yè)習題，還常常因為“不過癮”去尋找哥哥姐姐留下的數(shù)學參考書。對他來說，演算推理的過程，如尋找宇宙的真理一般充滿魅力。

　　然而，那時的數(shù)學書里，定理常以外國人名字來命名。難道中國人就不能為數(shù)學發(fā)展作出貢獻嗎？楊樂于是立下志向——要把中國人的名字載入數(shù)學史冊。

　　朝著理想目標，少年開始奔跑。

　　一本數(shù)學書、一支筆、一張紙，楊樂盡情徜徉在數(shù)學世界之中。中學期間做了多少數(shù)學題？他沒有專門統(tǒng)計過，“但肯定過萬了”。

　　1956年，楊樂考入北京大學數(shù)學力學系，平均每天學習12個小時。6年后，他進入中國科學院數(shù)學研究所讀研究生，在熊慶來先生門下學習，成為華羅庚、陳省身、錢三強、趙九章等大師的同門師弟。

　　讀研的第三個月，楊樂就完成論文《亞純函數(shù)及函數(shù)組合的重值》，解決了復分析的權威學者海曼（W.K. Hayman）提出的一個問題。讀研期間，他進一步完成了4篇法文撰寫的論文。這些文章直到幾十年后仍被許多重要的論著引用，影響深遠。

　　1966年，楊樂研究生畢業(yè)并留所工作。在貧困和艱難的環(huán)境下，他仍堅持著自己對數(shù)學的熱愛。

　　楊樂一家四口擠在一間小屋里。由于愛人在很遠的地方工作，晚上經常不能回家，楊樂“當?shù)之斈铩钡卣疹櫼粚﹄p胞胎女兒，經常手里干家務，腦子里想著數(shù)學問題。

　　過度的思考使他患上腦血管神經痛，犯起病來有時疼20多個小時。但醫(yī)生讓好好休息的叮囑，對他“說了也是白說”。

　　1976年唐山大地震，中關村整個樓里的人都跑出去住地震棚，只有楊樂還待在樓里，沉浸在研究中。

　　曾有媒體問，在艱難環(huán)境下為什么堅持做科研？他回答：“作為一名科研工作者，做科研不需要理由，不做科研才需要理由。”

　　長年累月的專注工作，回饋給社會令人矚目的成果。1977年，楊樂和同事張廣厚合作開展研究，首次發(fā)現(xiàn)函數(shù)值分布論中的兩個主要概念“虧值”和“奇異方向”之間的具體聯(lián)系。這一研究成果，被命名為“楊—張定理”。次年，楊樂與張廣厚帶著研究成果赴瑞士參加國際分析會議。在他們的報告結束之后，函數(shù)值分布論專家奈望林納和阿爾弗斯表示，“從報告來看，不是你們要向歐洲同行學習，而是我們應該向你們學習”。

　　楊樂兒時立下的志向成為現(xiàn)實！

　　1980年，楊樂41歲，成為我國當時最年輕的學部委員（院士）。

　　回顧科研之路，楊樂始終認為，“取得的一些成績，有賴于祖國長期的培養(yǎng)”。

　　培養(yǎng)更多數(shù)學家，鼓勵更多青年投身科學，成為楊樂后半程人生的重要主題。他開始承擔起大量的學術組織工作：創(chuàng)造條件鼓勵青年學者赴國外交流深造；與王元院士共同努力建設開放型數(shù)學研究所，在全國起到良好的示范作用；推動中國數(shù)學會制度改革和領導人員年輕化，推動學會融入國際數(shù)學會大家庭……

　　在很多場合，他向年輕人分享和強調華羅庚的名言——“聰明在于勤奮，天才在于積累”。

　　他勉勵青年：“青年學子要看到國家的需要、事業(yè)的要求，要感受到自己身上的責任。”

　　他常說：“胸懷祖國、服務人民是我們科技工作者的初心和使命。”

　　先生之風，山高水長。逝者已矣，生者如斯！

　　楊老，一路走好！（孫瑜）