秋光依舊似春光（新作評介）

　　——《我這九十年》讀感

　　收到束沛德先生題贈的《我這九十年——文學戰(zhàn)線“普通一兵”自述》，一口氣讀完。這里有我熟悉的《我當秘書的遭遇》《我也當過炮手》《難忘菡子》等篇章，也收錄了我未曾讀過的不少新作。全書分為“我與作家協(xié)會”“我與兒童文學”“我的良師益友”“我的筆耕生涯”“我的親情家風”“我的夕陽時光”6輯，以“我”為主角，雪泥鴻爪，串聯起作者與文學結緣的人生軌跡。讀后，有一種翻閱厚重老相冊的感覺，落花流水，蔚為大觀，須眉畢現，栩栩如生。這本書無疑是束沛德先生九十大壽最好的禮物。

　　在兒童文學領域，束沛德集領導者、組織者、觀察者、評論者和建設者于一身，說他如同兒童文學園地的一棵大樹，濃蔭之下，庇護并培養(yǎng)了幾代兒童作家，大概他不會同意，因為他從來是謙遜的、平易的。書中他不只一次稱自己是跑龍?zhí)椎摹⒋螂s的，是散兵游勇，這是他對一生鐘愛的兒童文學最樸素真摯的感情。在編輯《束沛德談兒童文學》一書時，他堅持用“談”字，而不用“論”字。他說，書名用“談兒童文學”而不用“論兒童文學”，是“量體裁衣，更切合實際”。這很能說明束沛德對于自己所處的角色和所做工作的基本認知、態(tài)度和感情，他把身段拉得很低，不愿做振臂一呼高懸于上的姿態(tài)，與這本書鉛華洗盡的風格很是吻合。

　　不過，在涉及兒童文學觀時，他的態(tài)度是旗幟鮮明的。為誰創(chuàng)作？他說兒童文學是為我國“幾億兒童創(chuàng)作的”。創(chuàng)作標準？他說“以情感人，以美育人”，這是“兒童文學的藝術特征和功能”。對作家的要求？他說“兒童文學作家要永葆童心。失去童心，失去童年生活對自己的饋贈，就可能捕捉不到生活中的美和詩意，捕捉不到孩子們獨特的情感、心理、想象。”這三方面構成了他幾十年來穩(wěn)定的兒童文學觀，對于今天有些“亂花漸欲迷人眼”的兒童文學現狀，尤其具有明心醒目的作用。

　　書中還可看到他對師友們及普通作者的感情。寫德高望重的前輩或功成名就的晚輩，很容易錦上添花、肥肉添膘，或淪為人情站臺式的敷衍和吆喝。但束沛德能將這類文章寫得出自真情，平實而感人。特別是《一本詩集聯結了我們仨》，寫與一位幾十年從未謀面的業(yè)余作者的感情。1956年6月，中國青年出版社請束沛德為志愿軍戰(zhàn)士蔡慶生的詩集《告訴我，來自祖國的風》做初審和編選工作。詩集出版后，他保留至今，并在耄耋之年終于和蔡慶生聯系上。60余年漫長歲月，從青春年少到白發(fā)蒼蒼，經歷多少遷徙顛簸，又不是自己的熟人或親人，束沛德卻能將一本薄薄的詩集珍存至今，足見其重情重義、心思細膩。這樣的小細節(jié)，已經蔓于文學之外，尤為令人感佩和敬重。

　　“我的親情家風”“我的夕陽時光”兩輯，使我更加了解束沛德人生的側面。讀《相見時難別亦難》，品味出他與親人的繾綣之情；讀《童年記趣》，誰能想到這樣一位溫和的謙謙長者，當年竟站在疊在八仙桌的椅子上，學京戲武生，一下子從上面跳將下去？也許，擁有這樣的童年經歷，命運才會讓他與兒童文學結下一輩子的不解之緣吧。還有一篇《退休23年來辭舊迎新日記》，最為別致，收錄了1998年到2020年20余年來每年最后一天的年終小結，生活寫作、家人朋友、居家旅行、患病醫(yī)療等方方面面、點點滴滴，刪繁就簡，清晰而情趣盎然地留下他的屐痕與心跡。這樣穿珠成串、蒙太奇式的拼接閃回，起碼我是沒見過。2004年12月31日，他寫到：“晚上做了干貝三絲、清蒸桂花魚等菜肴，一家人舉杯共祝新年好。”2012年12月31日，他寫到：“我和崑身體、精神還算好，生活能自理；我倆乘公交車先后探望了幾位病中的老同事、朋友。”2014年12月31日，他寫到：“讀李東華的《少年的榮耀》，已讀了三章，60多頁。”這三組特寫鏡頭記下的并不是什么大事，但不要忘了，作者已是耄耋老人。我們看到了他對生活一如既往的熱情，對友人一如既往的情誼，對年輕作家一如既往的關注。這是三幅活色生香、溫馨蘊藉的畫面。

　　詩人布羅茨基說：“一個詩人的影響，就是一種放射和輻射，它會傳遞一代人和兩代人。”束沛德就是這樣的，他用他的文字，他的工作，更用他的心地、感情和精神，影響著我們，并將傳遞給下一代和下兩代。因為這樣的影響，也是他從上一代那里繼承的，如書中的趙景深、嚴文井、沙丁、遠千里、菡子……

　　合上新書，意猶未盡，寫下一首打油，作為此書讀后感，并祝束沛德先生健康長壽——

　　兒童文學一生忙，

　　九十風霜染夕陽。

　　鴻爪雪泥留歲月，

　　蠅頭鶴發(fā)課文章。

　　深枝著子多新熟，

　　幽谷開花晚后香。

　　龍?zhí)浊榫壊晦o老，

　　秋光依舊似春光。

　　（作者：肖復興）