3日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。在會(huì)前的“委員通道”上，全國政協(xié)委員、北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長、十九大手語翻譯周曄指著大拇指教了一句簡單的手語：“這個(gè)好比我們的頭，我們?cè)邳c(diǎn)頭示意說‘謝謝你’。”

　　在回答記者“怎么才能讓有障礙的孩子享受到正常教育”問題時(shí)，周曄說，因?yàn)槊鎸?duì)的是不同殘障類別的孩子，所以在教育方法、教育手段上都有它的特殊性。比如在教聽障學(xué)生的時(shí)候，要借助手語進(jìn)行教學(xué)和溝通；面對(duì)智障兒童教育的時(shí)候，課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)手段更具有形象化、生活化和多樣化的特點(diǎn)。

　　周曄還介紹，為了更好地提高智障兒童的生活和交往及適應(yīng)社會(huì)能力，老師為每個(gè)智障兒童制定特別化的教學(xué)計(jì)劃，利用生活中的很多自然場景進(jìn)行教學(xué)是常態(tài)，使教學(xué)不拘泥于課堂。

　　“有一次有一個(gè)唐氏綜合癥的小孩看到我，他指著我的嘴說‘口紅’，我知道他肯定特別想表達(dá)，我在后來幾天當(dāng)中逐步把這個(gè)詞匯進(jìn)行拓展，然后教他說一句完整的話，有一天他看到我的時(shí)候終于說出了一句特別完整的話‘周校長抹口紅真好看’，當(dāng)他說出這句話的時(shí)候非常非常地興奮。” 周曄說，“我們老師會(huì)適時(shí)對(duì)智障兒童進(jìn)行生活還有語言表達(dá)方面的訓(xùn)練，這樣一種開放和自然的方式非常適合智障兒童的教育，我們也認(rèn)為最好的教育應(yīng)該是最適合的教育?！?/p>