早晨七點，拉薩師范高等專科學校的學生宿舍還籠罩在夜色中，大二的次仁卓瑪已經起床，輕手輕腳地擰亮臺燈。書桌上摞著厚厚幾疊教材和筆記本，筆記本上密密麻麻記錄著專升本考試的復習重點，其中一行被紅筆重重圈出“堅持到底，圓夢本科”，這行字她寫于大一入學時。如今，隨著教育部正式批復設立拉薩師范學院并批準設置首批6個本科專業，她的夢想迎來了曙光。

　　“收到班級群通知的時候，我的手都在抖。”次仁卓瑪回憶起當時激動的狀態，首批本科專業目錄中的漢語言文學正是她報考的方向。這位來自那曲牧區的姑娘說：“我爸爸總說‘知識是牦牛也馱不動的財富’，現在我算是徹底理解了這句話的意思。我要抓住這個好機會。”她摩挲著父親送的U盤，里面存著為專升本準備的78個教學視頻。

　　拉薩師范高等專科學校升本猶如一簇希望之火，映照著西藏教育人幾十年的跋涉。“我們從2020年開始籌備升本的事情，對標教育部的指標，像夯筑地基一樣逐項夯實。”拉薩師范高等專科學校黨委副書記、副校長張越友指著陳列柜里的申報材料笑著說，“僅申報的文字材料就有146冊，3千多萬字，每份材料都經過多次論證和審校。同時，我們不斷派老師赴區外高校跟崗學習，做好本科辦學準備。在辦學50周年迎來這樣的好消息，真的很開心。”

　　拉薩師范高等專科學校是西藏自治區唯一的師范院校，前身為1964年拉薩市文教局創辦的“師訓班”，1975年8月建立拉薩市師范學校，2006年2月更名為拉薩師范高等專科學校，2025年2月被教育部正式批復設立拉薩師范學院。

　　“我們的目標是聚焦基礎教育師資培養，服務西藏經濟社會發展，培養‘靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發展’的‘四有’好老師、‘四個引路人’，培養其他高素質應用型人才，建設特色鮮明的本科應用型高校。”張越友堅定地說。

　　如今，漫步校園，藏文智能語音實驗室里學生正調試方言識別系統，美術實訓室的唐卡畫師帶著學生解析礦物顏料配比。更讓學子們振奮的是，學校升格為普通本科院校后，他們未來會有更多的選擇機會。“我的專業是小學語文教育，對應漢語言文學本科專業。我今年大二，正計劃著專升本，所以會堅定選擇我們學校。”來自四川的吳思佳說。教學樓里，準備參加教師資格考試的學生正練習板書，藏文書法與漢字在黑板上交織出一幅幅獨特的知識圖景。

　　據自治區教育廳數據顯示，截至2025年3月，西藏自治區共有8所高校（本科院校5所，高職、專科院校3所），在校生49284人。

　　“西藏各大高校學科專業結構不斷優化，不僅是拉薩師范高等專科學校實現了專升本的目標，其他學校也新增了網絡空間安全、數字經濟、特警等一批急需緊缺的本專科專業。”自治區教育廳高等教育處副處長朗珍說，下一步，將按照普通高等學校本科教學工作合格評估要求，進一步加大對拉薩師范高等專科學校的支持力度，切實加強6個新設本科專業內涵建設，確保如期順利通過教育部本科教學工作合格評估，支持學校建成有特色、高水平的民族師范本科院校。

　　暮色漸濃，次仁卓瑪收拾好書本走出自習室。路燈照亮公告欄里新貼的本科專業介紹，她駐足良久，輕輕觸摸了漢語言文學這幾個字。拉薩師范高等專科學校的教學樓輪廓漸漸融入夜色，而拉薩師范高等專科學校近6000名學子的夢想，正隨著升本成功的喜訊漸次點亮。