自學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，西藏自治區始終把主題教育作為一件事關全局的大事來抓，嚴格按照習近平總書記在主題教育動員大會上提出的“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求和根本任務，強化組織領導，精心統籌謀劃，堅持“學”字為先、“實”字為要、“干”字為本、“嚴”字打底，高質量推動主題教育走深走實。

　　一、堅持“學”字為先，整體把握融會貫通

　　西藏自治區堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為首要政治任務，先后召開自治區黨委常委會會議、全區主題教育工作會議，牢牢把握“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”的總要求，結合西藏工作實際，研究制定了主題教育實施方案。全區黨員干部不斷強化理論學習，持續提升理論素養，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫。

　　制定學習清單，全面系統學。各單位各部門堅持把理論學習放在首位，精心制定主題教育學習清單，明確學習內容，規范步驟方法。各級黨組織制定了領導班子、黨支部學習研討安排和個人自學計劃并合理設計學習專題。緊緊圍繞黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習近平關于調查研究論述摘編》等進行學習，重點學習領會習近平總書記關于西藏工作的重要講話和指示批示精神，組織編印《習近平總書記關于西藏工作重要指示賀信回信匯編》。細化理論學習清單，統一發放主題教育學習資料，組織各單位各部門認真學原著讀原文悟原理，不斷提升黨員干部理論水平。

　　豐富學習載體，深入細致學。各單位各部門豐富學習載體，依托部門專網、微信公眾號、線上“微課堂”、辦公走廊、黨員活動室等載體，廣泛開展專家導讀、專題研究、輔導講座，實現學習全覆蓋、無遺漏，解決廣大黨員干部在學習中的思維局限和困難疑惑，真正深入理解和深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，進一步提升了廣大黨員干部的學習成效、思維能力和理論素養。

　　開展主題活動，立足崗位學。為著力增強“八項本領”，不斷提高“七種能力”，加強和改進工作思路，各單位各部門廣泛開展專題研討會、經驗交流會等主題活動，讓廣大黨員干部帶著問題學，在討論問題過程中不斷成長進步，增強解決現實問題的能力。通過宣講身邊人、身邊事，分享在主題教育中的所學所感所悟，把主題教育相關知識加以深化鞏固，達到“以會促學”的目的。通過協同開展自學、導學、研學、踐學等方式，開展體驗式學習，不斷拓展理論學習的深度、知行合一的高度、真抓實干的力度，培養廣大黨員干部在學中干、在干中學的自主意識。

　　二、堅持“實”字為要，調查研究全面深入

　　西藏自治區把調查研究作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內容，自覺運用學習成果觀察“西藏實際”，研究“西藏情況”、提出“西藏辦法”。主題教育開展以來，各級黨委始終堅持高起點謀劃、高標準推進、高質量落實，保證主題教育學習成果有效轉化。

　　俯下身子走近基層。習近平總書記強調，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成果。在主題教育中，各單位各部門綜合運用座談、個別談話、實地走訪、抽查檢查等方式，圍繞基層存在的突出問題，深入開展調查研究，堅定不移走群眾路線，做到了俯下身、沉下心，細耕基層工作的“責任田”。

　　剖析問題深化研究。各單位各部門本著真研究問題、研究真問題的態度，緊盯發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的突出問題，通過組織匯報會、交流會、座談會和研判會，對所研問題進行嚴謹論證和系統評價。采取“回頭看”，防止出現“調查多研究少、情況多分析少”的現象，杜絕“閉門造車”和“異想天開”。

　　調研成果有效轉化。主題教育開展以來，各單位各部門高度注重調研成果的轉化運用。堅持以轉化落地為關鍵，探索形成了調研成果轉化運用的長效機制，以調研成果的有效轉化運用確保調查研究取得實效。圍繞推動創建“三區一高地”，制定調研成果轉化運用清單，推出一批務實舉措、形成一批長效機制、辦好一批民生實事，形成了調查研究閉環鏈條，各項調研成果“落地生花”。

　　三、堅持“干”字為本，聚焦實踐推動發展

　　西藏自治區嚴格貫徹新時代黨的治藏方略，堅持問題導向，服務高質量發展，一體落實“四件大事”，統籌謀劃“四個創建”，集中力量把西藏的事情做好。

　　全面完整貫徹新發展理念。各單位各部門深入貫徹落實習近平總書記重要指示，矢志不渝踐行38條具體舉措，推動高原經濟高質量發展，致力于“富口袋”和“富腦袋”齊頭并進。立足西藏政策優勢、資源優勢、生態優勢、人口優勢，把發展作為解決一切問題的總鑰匙，牢牢把握高原經濟高質量發展的特殊使命，把“三個賦予一個有利于”要求貫徹落實到高質量發展全過程、各方面。主題教育開展以來，全區經濟社會發展穩中有進，基礎設施建設取得重大成效，重要工程項目穩步有力，數字化產業發展迅速，特色輕工產業日漸興起。文化旅游、清潔能源、綠色工業、現代服務、高原特色農牧、藏醫藥、高新數字、邊貿物流等八大產業平穩健康發展。

　　鞏固民族團結增進民生福祉。主題教育開展以來，各單位各部門以鑄牢中華民族共同體意識為主線，推進民族團結進步。聚焦創建全國民族團結進步模范區實際，依托機關事業單位、社會團體組織、基層黨組織等力量，大力實施“五個認同”增進工程，推動民族團結進步教育走深走細走實。自治區各級各部門堅持人民幸福是最大的人權、發展是實現人民幸福的關鍵，自覺問計于民、問需于民、問效于民，用好“深、實、細、準、效”五字決。推進教育就業一體抓、各項保障一體建、醫療健康一體推，各族群眾獲得感、幸福感、安全感更加充足，真正讓主題教育成效惠民生、得民意。

　　打造青藏高原生態文明高地。各單位各部門致力創建國家生態文明高地，努力做到生態文明建設走在全國前列，堅持以解決群眾身邊的生態環境問題來檢驗主題教育成效。扎實推動綠色發展，踐行“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的理念。開展造林綠化、防沙治沙、污染治理、水質優化、生態修復等工作，嚴肅檢視整改綠化工程等項目，生態富民惠民力度持續加大。全區空氣環境質量優良天數比率增大，城鎮集中式飲用水水源地水質百分百達標，土壤環境安全穩定，西藏生態環境質量保持全國領先水平。

　　四、堅持“嚴”字打底，檢視整改見行見效

　　主題教育啟動以來，西藏自治區堅持把整改整治貫穿主題教育始終，發揚自我革命精神，強化政治擔當、加強組織領導、突出問題導向。把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，推動主題教育整改整治工作見行見效，人民群眾切實感受到解決問題的務實作風和整改成效。

　　抓實分類整改。對于主題教育中檢視出來的問題，有的放矢開展分類整改，對各項工作進行梳理分析，區分輕重緩急，把握節奏力度，強化分類施策。對整改問題明確時間表、任務書、路線圖，倒排工期、掛圖作戰，能改的即知即改、應改盡改，對于那些群眾反映強烈、長期沒有解決的問題，緊盯不放、一抓到底，分門別類開展整治，制定專門方案、實行臺賬式管理、項目化推進，完成一個、銷號一個，將一項項“問題清單”轉化為“成績清單”，以新氣象新作為推動主題教育走向深入。

　　抓嚴專項整治。各單位各部門始終確保專項整治的實效性，對照理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律六方面，結合實際查找具體問題，找準找實癥結，嚴肅開展整改，保證規定動作不走樣、不漏項、不變形。突出對形式主義、官僚主義問題的全面整改，緊盯基層治理突出問題、影響高質量發展突出問題、解決民生領域突出問題抓整治，以刀刃向內的自我革命精神推動專項整治落地落實。

　　抓好跟蹤問效。全區各級黨委（黨組）堅持扛起主體責任，認真履行責任職責，把整改整治工作牢牢抓在手上，持續加強跟蹤指導。通過常態督導、隨機抽查、現場查驗、約談通報等方式有效傳導壓力，對動作遲緩、等待觀望的及時提醒，對效果不明顯的督促回爐重煉，對虛假整改、敷衍整改、數字整改的堅決糾正、追責問責，切實維護整改整治工作的紀律性、嚴肅性。

　　（作者單位分別為長安大學、西藏大學）