圖為校園教學樓

　　中國西藏網訊 青海湖畔，菁菁校園，朗朗讀書聲回蕩在共和縣第一民族寄宿制學校。

　　這所底蘊深厚的特色寄宿制學校，以民族團結、民心聚力、同心相聚為主旨，以漢語、藏語、英語、數學等科目為主打造理想課堂，在繼承傳統教學模式的基礎上融合多種教學資源，并將經典誦讀納入課程體系，全面開展國學經典、紅色經典與藏漢雙語文學經典親子誦讀等活動。在堅持創建書香校園的基礎上，同時開展音、體、美、書法大課間活動與棒球運動，以及民族傳統體育等特色項目。學校堅持科學的教育理念，注重以人為本、因材施教，學用相長、知行合一，促進學生德智體美勞全面發展，致力于辦好人民滿意的教育。

圖為學校舉辦的紅色經典誦讀活動現場

圖為藏文格言誦讀活動現場

　　從“有學上”到“上好學”

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央推動基礎教育取得了跨越式發展和歷史性成就。地處世界屋脊的青藏高原，十年前還是家家戶戶爭取孩子“有學上”，現在已經穩步進入“上好學”的新階段。

　　共和縣第一民族寄宿制學校作為海南藏族自治州共和縣容納學生最多、規模最大的一所半寄宿制民族完全小學，占地面積29820平方米。全校教職工共計146名，在校生1735名，住校生1300名，教學班33個，平均每班有學生47名。學校生源主要為共和縣兩鎮（恰卜恰與龍羊峽）、兩鄉（沙珠玉與鐵蓋）、兩村（倒淌河鎮次汗達哇和拉乙亥麻）及部分城鎮居民子女。

　　對于來自農牧區和城鎮貧困家庭的寄宿生，學校按照青海省財政廳、青海省教育廳印發的《青海省義務教育階段寄宿制生活補助管理辦法》，小學部每生每年發放1600元，初中部每生每年發放1800元。與此同時，根據海南州財政局《關于調整義務教育階段寄宿生生活費補助標準的通知》的規定，州、縣分別承擔義務教育寄宿生生活補助200至300元，即該校寄宿生的生活補助標準達小學部年生均2100元、初中部年生均2300元。另有《農村義務教育學生營養改善計劃實施辦法》等政策的支持，農村生源的營養膳餐補助標準為年生均800元。

　　
學生們在上藏文課

　　隨著我國基礎教育從學前到高中取得長足發展，青海省海南藏族自治州等地亦是大力推進義務教育學校標準化建設，不斷改善學校辦學條件。走進共和縣第一民族寄宿制學校的校園，首先映入眼簾的是飄揚的國旗與花朵中簇擁的黨徽，教學樓兩旁題詞“不忘初心　牢記使命”“好好學習　天天向上”。教學樓前的石壁上刻寫著校訓“謙虛、博學、勤思、善辨”與“慎取、樂教、靜心、樂學”，整個校園洋溢著生機與希望。校園自東向西分別為體育場、綜合樓、籃球場與教學樓等嶄新的樓宇，以及正在建設的室內外運動場，這些建筑如梯田般錯落有致，顯現出一種靈動之美。校內硬件設施齊全，建有遠程教育地面接收站、計算機網絡教室、智慧教室、音樂室、美術室、語音室、圖書室、書法室、機器人活動室、科學實驗室、綜合實驗室、廣播網教室及輔助功能室等優質教育教學資源。

圖為學生們在校園內朗讀

圖為孩子們在課堂上認真聽講

學生們在漢語文課上

　　自1983年建校以來，依據國家相關教育政策及地區實際情況，學校逐步開展并落實雙語教學，不斷加強雙語教學隊伍建設，現已形成較為完善的雙語教學模式。同時，將國家通用語言文字的推廣普及與各項教育教學活動有機結合。為增強學生更好適應社會發展的能力，統籌雙語教學之間的協作與溝通，學校定期組織教研活動，并鼓勵教員與寄宿學生在課余時間共同開展經典閱讀活動，以養成寄宿學生愛讀書、勤思考的學習習慣。學校還建立有家庭委員會，使學生家長能夠及時了解學生的學習生活情況。

圖為該校藏文老師加羊卓姆為六年級學生講授文法

圖為該校語文老師謝曉媛為四年級學生講解課文

　　從最初只有幾座土房的共和縣民族完全小學，到如今現代化設施齊全、初具規模的共和縣第一民族寄宿制學校，全校師生心懷感恩，踔厲奮發，不斷向著更高水平、更具影響力的教育現代化邁進，奮力譜寫教育教學改革發展的新篇章，而該校的發展正是我國民族地區教育發展的一個縮影。

　　使命與成才

　　寄宿制學校的建設發展，對于優化我國農村等偏遠地區的教育資源配置、促進城鄉教育均衡發展具有重要意義，尤其對于擴大中西部義務教育規模，保證學齡兒童正常入學與完成義務教育非常必要。

　　共和縣第一民族寄宿制學校堅守立德樹人使命，在保持學校教學設施的擴建發展基礎上，致力于保障學生生活水平的穩步提升，立足學生為本的理念，對學生的課余生活進行無微不至的關懷與照顧。

　　來到學校食堂可見，餐食嚴格遵守中小學生健康膳食原則，周一至周日的食譜不僅營養豐富，并且依據地域特色且種類多樣，有各種炒菜與米面饅頭，也有牛奶稀飯、糌粑奶茶、藏式米飯面條以及粉湯等。

圖為學生們在食堂用餐

圖為學生們在食堂用餐

　　午餐與晚餐后，學生們通常會前往圖書館或運動場休息娛樂，但更多時候，大家愿意去圖書館。學校圖書館設施齊全，有八萬冊圖書供學生閱覽，高低年級學生的閱覽室相隔，室內設計與書目置放也根據學生們的閱讀能力與水平有所不同。

圖為學校圖書館

　　為了讓學生們在學校也能感受到在家般的溫暖，學校全體教職人員將學生當作自己的孩子一樣關愛與呵護，始終以愛為底色辦有溫度的教育，向著教學水平一流、教師隊伍卓越、教學成績斐然的辦學目標進發，也由此涌現出一批批優秀的縣級以上骨干教師、教學名師、教學能手，總計獲得縣級以上141項榮譽和獎勵。

圖為教師榮譽墻

　　體教融合，全面發展

　　共和縣第一民族寄宿制學校歷來注重體育文化教育，曾獲得2014年“熊貓杯”全國青少年棒球A組錦標賽體育道德風尚獎，2015年中國西部“賽乾杯”青少年棒球A組聯賽第二名，2018年全國青少年棒球公開賽西北賽區國際港務區陸港杯U12、U15棒球亞軍，2021年學校校長索南達杰被評為青海省棒球推薦者，海南州棒球協會會長。棒球運動作為學校的特色運動，為學校推進以文化人、以體育人奠定了堅實的基礎。

圖為校棒球隊合影

　　體教融合，理念先行。學校堅持樹立健康第一的教育理念，不斷加強學校體育工作。除了校內積極建設各類體育運動場所與設施，在日常生活中也會經常組織豐富多彩的體育活動。為保證課間體育活動的質量與效果，學校將時間放寬至40分鐘。每天一到這時，孩子們就會從教學樓里快步流星奔向操場，運動過后，再次精神抖擻返回課堂。值得一提的是，來自牧區的孩子們牢記著對生態自然的熱愛，課間操后會隨手撿走腳邊的垃圾碎屑。這是因為游牧民族有保護草場的習俗，每每牛群羊群經過草場，放牧者就會清理撫平草場以示感恩之情。點滴之行的積累，對孩子們身心健康發展起到了良好的促進作用。

圖為孩子們的課間操時間

　　此外，根據學生們的學習興趣，學校每周都會有書法學習、手工實踐等課外活動安排。在富有特色的藏文書法教室里，除了學生，還有很多老師也加入到書法學習的行列當中，寓教于樂，其樂融融。據了解，該校多名學生在全國藏文書法比賽獲得過優異的成績。

圖為學校的書法教室

圖為學校的書法教室

圖為書法老師才讓太介紹書法課開展情況

圖為學生獲獎的書法作品

圖為學生和家長一起手工制作的帳篷模型

圖為學生和家長一起手工制作的糌粑磨盤

　　正是因為學校追求打造學生舒心、家長安心的校園文化氛圍，才使得學生能夠在扎實學習文化知識的同時，獲得全面發展。據學校辦公室主任李積德介紹，現任校長索南達杰就是畢業于這所學校，從教三十年間，他將學校當成自己的家，深深愛著每一個來到這里的孩子，凡事親力親為、不辭辛勞，將自己的全部精力都投入到了學校的發展之中。學校的每位教職工都以他為榜樣，以優良的師德師風擔負起教育使命。

圖為學生代表參加共和縣青少年模擬法庭大賽并獲得獎項

圖為學生代表參加共和縣青少年模擬法庭大賽并獲得獎項

　　據了解，這所學校的很多學生家長依然是逐水草而居的牧人，或者是依然在田地里辛勤耕作的農民，每當他們將孩子送到學校門口，都不禁感慨，是如今的好時代，讓身處偏遠地區的孩子們有了更多更好的教育資源，而孩子們長大了，又能夠建設起更加美好的未來。為了美好的共同期望，共和縣第一民族寄宿制學校滿懷執著精神，書寫著民族地區教育濃墨重彩的一筆。（中國西藏網 特約通訊員/根恒卓瑪 部分圖片由學校提供）