編者按：7月15日至22日，“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年——2025青海研學(xué)團(tuán)”師生一行赴青海開展研學(xué)活動(dòng)。來自澳門的青少年走進(jìn)青海省博物館、青海民族大學(xué)、原子城紀(jì)念館、中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、青海湖等地，感受祖國(guó)的壯麗山河與多元文化，聆聽先輩們的奮斗故事，在自然與人文的交融中深化對(duì)國(guó)家的認(rèn)同與熱愛。本網(wǎng)將陸續(xù)摘取部分澳門青少年研學(xué)活動(dòng)的心得和感悟，與讀者分享。

　　這個(gè)暑假，我踏上祖國(guó)西北部的土地，展開了一場(chǎng)融合自然和人文歷史的青海研學(xué)之旅。青海，是一個(gè)神奇的高原省份，剛下飛機(jī)，我就被這里湛藍(lán)的天空深深吸引，低垂的云朵好像伸手就能摸到。領(lǐng)隊(duì)多次提醒我們青海的海拔偏高，空氣比較稀薄，走路快了容易氣喘，但我享受這種感覺，這是我第一個(gè)高原印象。

圖為胡俊賢（右二）在貴德國(guó)家地質(zhì)公園拍照留念 攝影：鄒慧

　　這趟研學(xué)中，我們參訪了多個(gè)地方，讓我印象最深刻的是青海省博物館和西寧野生動(dòng)物園。

　　在青海省博物館里，一件件文物都像老師一樣，為我們?cè)V說往事。最吸引我的是帶著花紋的彩陶，它們各個(gè)樣子都不同，有的有流暢的波浪紋，有的有神秘的漩渦紋，雖然樣貌不同，但都是來自新石器時(shí)代的文物。黃河流經(jīng)青海，古代人都會(huì)靠著黃河流域生活，在我觀看彩陶時(shí)，不禁聯(lián)想先民們?cè)邳S河岸邊用陶器盛裝清水的場(chǎng)景。同時(shí)，通過導(dǎo)游的講解，我得知青海地處西北，是古時(shí)候重要的交通要道，讓我對(duì)這片土地有更深的感悟。

　　當(dāng)我走進(jìn)西寧野生動(dòng)物園，探訪這里的“高原居民”，我才真正理解了平日課本上所說的的“適者生存”。我在導(dǎo)游講解中得知，因?yàn)榍嗪：０胃?、氣溫低，所以這些“高原居民”都有特殊的本領(lǐng)：雪豹蓬松且厚重的毛不但能保暖，也能讓它們?cè)谘┑厣媳３制胶?，在陡坡上健步如飛；兔猻短小的雙腿適合在巖石間活動(dòng)等。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)圓乎乎的兔猻躲在角落曬太陽，使我情不自禁地屏息駐足，靜心觀察，生怕打擾它的悠閑時(shí)光。

圖為研學(xué)團(tuán)成員在西寧野生動(dòng)物園合影 攝影：馮重霖

　　這次研學(xué)讓我真正明白“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。青海的高原地形，既孕育了獨(dú)特的歷史文化，又滋養(yǎng)了特別的野生動(dòng)物。這種親身走進(jìn)文化的體驗(yàn)比看書有趣多了，希望不久后，我能再次踏上“大美青?！钡耐恋兀俅胃惺苓@種高原印象。（中國(guó)西藏網(wǎng) 文/澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校學(xué)生胡俊賢）