8月，西藏的新冠肺炎疫情突如其來，打亂了人們的生活節(jié)奏，對(duì)于學(xué)生、學(xué)校、老師來說也是一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。

　　嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施的同時(shí)，西藏自治區(qū)教育廳迅速下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)線上教育教學(xué)管理工作的通知》，要求進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把疫情防控期間“停課不停學(xué)”作為一項(xiàng)保障正常教學(xué)秩序和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。按照疫情防控要求，部分學(xué)校暫緩開學(xué)，西藏各地及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，停課不停教、停課不停學(xué)，以線上教學(xué)等方式開展教學(xué)活動(dòng)。西藏的老師們，在疫情中堅(jiān)守著教師本色。

　　線上教學(xué)如何備好課？如何讓每一位學(xué)生都盡快適應(yīng)線上教學(xué)模式？如何保證教學(xué)質(zhì)量不降低？對(duì)于老師而言，這些都是考驗(yàn)。

　　老師們投入更多精力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。由于線上授課情感溝通減少、個(gè)性化問題發(fā)現(xiàn)不夠，無法細(xì)致觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要更好顧及不同學(xué)生，備課需要更加細(xì)致，需要做的準(zhǔn)備比平時(shí)更多。為了保障教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，老師們將網(wǎng)絡(luò)教研、線上輔導(dǎo)答疑、線上推送優(yōu)質(zhì)教育資源等方式作為網(wǎng)絡(luò)課程之外的補(bǔ)充；同時(shí)，實(shí)時(shí)了解家長和學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議，形成良好的家校協(xié)作模式。

　　在疫情防控特殊時(shí)期，孩子們的正常生活被打亂，為緩解孩子們的情緒，老師們通過線上直播等形式，開展針對(duì)性心理疏導(dǎo)。距離相隔，但老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心從未間斷。

　　教育教學(xué)活動(dòng)以外，老師們參與落實(shí)完善校園疫情防控措施，筑牢疫情防控的校園屏障；積極主動(dòng)報(bào)名組成志愿者服務(wù)隊(duì)，參加抗疫志愿者活動(dòng)。特殊時(shí)期，他們以身作則，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　疫情陰霾之下，家長也更加需要以心換心、將心比心。生活即教育，疫情考驗(yàn)之下，家庭更加成為孩子活動(dòng)和教育的主陣地。充分理解老師、更加耐心溝通，與老師共同攜手，才真正能有效推動(dòng)孩子更健康、更積極地成長。

　　堅(jiān)守育人本心，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情中的堅(jiān)守，讓教師光輝更加閃耀；眾志成城，疫情終會(huì)消散。教師節(jié)到來之際，向各位老師獻(xiàn)上誠摯感謝！你們辛苦了！（中國西藏網(wǎng) 文/歐帆）