對(duì)口支援西藏工作，是黨中央從黨和國(guó)家工作全局出發(fā)作出的重要戰(zhàn)略決策。“組團(tuán)式”援藏是援藏方式的創(chuàng)新。國(guó)家啟動(dòng)醫(yī)療和教育“組團(tuán)式”援藏以來(lái)，先后選派數(shù)千名醫(yī)療和教育人才進(jìn)藏，有力推動(dòng)了西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和文化教育的發(fā)展。一批批援藏干部人才前赴后繼，接續(xù)奮斗在雪域高原，不斷開(kāi)創(chuàng)援藏工作新局面。

　　“組團(tuán)式”醫(yī)療援藏，切實(shí)提高西藏各族群眾健康水平。醫(yī)療是民生之需。“組團(tuán)式”醫(yī)療援藏是一項(xiàng)增進(jìn)群眾福祉,凝聚人心的民生工程。2015年，中組部等部委啟動(dòng)實(shí)施醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏。8年來(lái)，來(lái)自全國(guó)各地的8批次、約1500名“組團(tuán)式”援藏醫(yī)療人才接續(xù)奔赴西藏。“組團(tuán)式”醫(yī)療援藏通過(guò)人才“組團(tuán)式”選派模式和“以院包科”機(jī)制，“團(tuán)隊(duì)帶團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)家?guī)Ч歉伞煾祹降堋钡哪Ｊ剑信汕矊?zhuān)業(yè)技術(shù)人才進(jìn)藏等方式開(kāi)展全方位幫扶，為雪域高原打造一支高水平的醫(yī)療隊(duì)伍、培育一批實(shí)力強(qiáng)勁的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。西藏自治區(qū)人民醫(yī)院和7個(gè)地市的人民醫(yī)院全部創(chuàng)建成“三級(jí)醫(yī)院”，截至2021年底，西藏已實(shí)現(xiàn)400多種“大病”不出自治區(qū)、2400多種“中病”不出地市、常見(jiàn)病易發(fā)病不出縣區(qū)就能治療。讓高原群眾享受更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源，西藏人民群眾生命健康得到有效保障。“組團(tuán)式”醫(yī)療援藏有力推動(dòng)了西藏衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,為保障西藏各族人民健康做出了積極貢獻(xiàn)。

　　“組團(tuán)式”教育援藏，助力西藏基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。教育是民生之基。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家投入大量資金、出臺(tái)政策，支持西藏的教育事業(yè)發(fā)展。2015年12月，教育部等部委聯(lián)合印發(fā)《“組團(tuán)式”教育人才援藏工作實(shí)施方案》，2019年5月，教育部等五部門(mén)印發(fā)《關(guān)于做好新一批“組團(tuán)式”援藏教育人才選派工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》，切實(shí)提高了“組團(tuán)式”援藏工作的實(shí)效，開(kāi)啟了教育援藏新階段。教育人才“組團(tuán)式”援藏實(shí)施以來(lái)，17個(gè)支援省市以“以省包校”的形式選派教育人才支援西藏，帶動(dòng)西藏基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升，中小學(xué)教育理念、課堂教學(xué)、管理方式發(fā)生了深刻變化。新一批教育人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)提出了“一二三四五”德育工作理念、實(shí)施“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)紅色基因”工程、共享“組團(tuán)式”援藏資源、加強(qiáng)受援學(xué)校薄弱學(xué)科建設(shè)、開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、搭建資源共享平臺(tái)和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)……他們充分發(fā)揚(yáng)“缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高”的新時(shí)代援藏精神，探索出了一條助力西藏基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新路。

　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，根據(jù)西藏所需醫(yī)療、教育等方面專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的實(shí)際情況，創(chuàng)新開(kāi)展的“組團(tuán)式”援藏，不斷拓展效能，不僅為西藏發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力，更奏響了民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)音。廣大援藏干部人才不斷開(kāi)創(chuàng)對(duì)口援藏工作新局面，和西藏各族兒女一道，共同譜寫(xiě)雪域高原長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（中國(guó)西藏網(wǎng) 文/許娜）