中國西藏網訊 正在西藏自治區(qū)山南市考察調研、開展佛事活動的全國政協(xié)常委、中國佛教協(xié)會副會長班禪額爾德尼?確吉杰布19日來到山南市特殊教育學校和山南市兒童福利院調研并看望孤殘兒童。

　　這里的孩子們或身體存在一些缺陷，或從小沒有感受過父母的溫暖，但這份“不完美”絲毫沒有影響他們幸福地學習生活。看到他們陽光般的燦爛笑容，現(xiàn)場的人們無不為這份真與情動容。

十一世班禪與山南市特殊教育學校的學生交流。攝影：王淑

　　開辦于2013年8月的山南市特殊教育學校采取醫(yī)教結合方式，專為三類殘疾兒童康復進行早期干預、早期治療，設有感統(tǒng)訓練室、言語聽力康復訓練室、盲人按摩室等以滿足殘障學生康復、生活等需求。

十一世班禪仔細聆聽學校負責人介紹學校基本情況。攝影：王淑

 
圖為在康復區(qū)的一間教室里，殘障學生正在接受訓練。十一世班禪仔細詢問學生的基本情況。攝影：王淑

圖為十一世班禪看望殘障學生并與師生交流。攝影：王淑

圖為在康復區(qū)的一間教室里，殘障學生正在接受訓練。攝影：扎西

圖為十一世班禪在學校康復區(qū)與工作人員交流。攝影：王淑

圖為十一世班禪參觀調研學校。攝影：王淑

圖為十一世班禪與學校老師交流。攝影：王淑

　　“喜歡這份工作嗎？”“愿意做這份工作嗎？”在康復區(qū)參觀調研時，十一世班禪仔細詢問老師們的工作情況并對他們說：“你們在這里為這些殘障的孩子奉獻，很了不起，向你們致敬。”

　　每到一處，十一世班禪或是面帶微笑向孩子們問好，或俯身仔細查看孩子們的學習生活情況，或針對一些細節(jié)問題詢問現(xiàn)場的老師。參觀完康復區(qū)后，十一世班禪又來到教學區(qū)、學生生活區(qū)和殘疾人職業(yè)教育中心了解殘疾學生的職業(yè)技能和孩子成長情況。

圖為學生們在上課。攝影：扎西

圖為十一世班禪仔細查看殘疾學生學習情況。攝影：扎西

圖為十一世班禪向孩子們問好。攝影：王淑

圖為十一世班禪向老師了解孩子們的學習情況。攝影：扎西

圖為十一世班禪與學生交流。攝影：扎西

圖為十一世班禪與學生交流。攝影：王淑

圖為十一世班禪與孩子們揮手道別。攝影：王淑

圖為學校殘疾人職業(yè)教育中心里學生們正在培訓。攝影：扎西

圖為十一世班禪參觀學校殘疾人職業(yè)教育中心。攝影：王淑

十一世班禪仔細觀看學校殘疾人職業(yè)教育中心里的作品。攝影：王淑

　　看望完殘障學生后，十一世班禪又來到山南市兒童福利院，看望在這里生活的山南市和那曲市部分孤兒。本著“一心想著孩子，一切為了孩子”的理念，福利院為460多名孩子提供了室內外活動室、電教室、圖書室、美術室、成長教育園地、舞蹈室、藏文書法室等，孩子們可以在這里學習文化、增長見識。

圖為十一世班禪聽取山南市兒童福利院相關負責人介紹情況。攝影：王淑

圖為十一世班禪在圖書室了解孩子們的學習情況。攝影：扎西

圖為十一世班禪在電教室了解學生學習情況。攝影：王淑

圖為美術室里，孩子們正在學習繪畫。攝影：王淑

美術室里，十一世班禪與小“畫家”們交流。攝影：王淑

舞蹈室里，師生們正在練習舞蹈。攝影：王淑

圖為十一世班禪來到舞蹈室觀看孩子們跳舞。攝影：王淑

十一世班禪來到藏文書法室。攝影：王淑

十一世班禪蹲下身子觀看孩子們練習藏文書法。攝影：王淑

圖為藏文書法室里孩子們正在練習書法。攝影：扎西

圖為十一世班禪拿起孩子們練習藏文書法的墻星（專用木質寫字板）仔細查看。攝影：王淑

　　了解了孩子們的學習環(huán)境，十一世班禪又來到福利院餐廳和生活區(qū)，了解孩子們的生活情況。

圖為十一世班禪與孩子們握手，并道“扎西德勒”。攝影：王淑

圖為十一世班禪仔細了解孩子們的身體狀況和生活情況。攝影：王淑

圖為十一世班禪與部分孩子合影留念。攝影：王淑

　　（中國西藏網 記者/王淑 扎西）