“習(xí)近平總書記所著的《擺脫貧困》有英文版嗎？可以送我一本嗎？”

　　4月18日，正在福建省委黨校考察的肯尼亞聯(lián)合民主同盟總書記奧馬爾，在聽了中國(guó)的脫貧故事后，向工作人員提出一個(gè)請(qǐng)求，并得到了肯定的答復(fù)。

　　《擺脫貧困》一書凝結(jié)了習(xí)近平總書記當(dāng)年在福建寧德地區(qū)工作期間對(duì)當(dāng)?shù)販p貧發(fā)展的思考與實(shí)踐。在為這本書所作的跋中，他寫道：“全書的題目叫做‘?dāng)[脫貧困’，其意義首先在于擺脫意識(shí)和思路的‘貧困’。”

　　讀書是獲取知識(shí)、啟智增慧的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)、擺脫意識(shí)和思路的“貧困”。2022年4月23日，在首屆全民閱讀大會(huì)舉辦之際，習(xí)近平總書記致賀信指出，“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”。

　　最是書香能致遠(yuǎn)。4月23日是第30個(gè)世界讀書日，《時(shí)政微觀察》與你一起從總書記的讀書故事中，感悟“書香”的魅力。

　　“中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠(chéng)意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。”在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中，習(xí)近平總書記這樣闡述閱讀之于傳承的重要意義。

　　以讀書為“最大的愛好”，習(xí)近平在青少年時(shí)代就非常喜歡閱讀中華文化典籍。“我現(xiàn)在能脫口而出引用古詩(shī)典籍，很多都是小的時(shí)候背誦的，終身受益。”

　　2014年兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)參加少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)。藏書閣里，學(xué)生們正在朗誦《弟子規(guī)》和《少年中國(guó)說(shuō)》。總書記認(rèn)真傾聽，希望他們多從經(jīng)典作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　2014年12月，總書記到澳門大學(xué)橫琴新校區(qū)考察，向澳門大學(xué)贈(zèng)送《永樂(lè)大典》重印本和《北京大學(xué)圖書館藏稀見方志叢刊》。參與“中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代青年”主題沙龍時(shí)，他告訴學(xué)生們：“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會(huì)終生受用。”

　　△2025年4月21日，河南焦作，學(xué)生們?cè)谡b讀《論語(yǔ)》。

　　《論語(yǔ)》《古詩(shī)源》《詩(shī)經(jīng)》《天問(wèn)》……總書記提及的一本本典籍、一篇篇作品里，流淌著中華民族涵養(yǎng)的浩然之氣。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。

　　2018年4月23日，正值世界讀書日，習(xí)近平總書記主持十九屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是《共產(chǎn)黨宣言》及其時(shí)代意義。總書記強(qiáng)調(diào)，這次中央政治局集體學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》，目的是通過(guò)重溫經(jīng)典，感悟馬克思主義的真理力量，堅(jiān)定馬克思主義信仰。

　　從梁家河到中南海，馬克思主義經(jīng)典著作，習(xí)近平不知道讀了多少遍。他說(shuō)：“如果心里覺(jué)得不踏實(shí)，就去鉆研經(jīng)典著作，《共產(chǎn)黨宣言》多看幾遍。”

　　△中共一大會(huì)址紀(jì)念館館藏的各種版本的《共產(chǎn)黨宣言》

　　從《共產(chǎn)黨宣言》到《德意志意識(shí)形態(tài)》《資本論》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》等，“學(xué)好用好《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作”是習(xí)近平總書記一直的堅(jiān)持，也是他對(duì)廣大黨員干部特別是高級(jí)干部的一貫要求。

　　他強(qiáng)調(diào)：“對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水的態(tài)度。有的人馬克思主義經(jīng)典著作沒(méi)讀幾本，一知半解就哇啦哇啦發(fā)表意見，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也有悖于科學(xué)精神。”

　　2018年五四青年節(jié)前夕，同北京大學(xué)青年學(xué)生交流時(shí)，習(xí)近平總書記回憶起自己青少年時(shí)代的讀書時(shí)光：“那時(shí)候，我讀了一些馬列著作。15歲的我已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，在讀書過(guò)程中通過(guò)不斷重新審視，達(dá)到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺(jué)得馬克思主義確實(shí)是真理，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會(huì)主義道路確實(shí)是一條必由之路。這種通過(guò)自己思考、認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論，就會(huì)堅(jiān)定不移。”

　　在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記在講話時(shí)再度談到要讀馬克思主義經(jīng)典：“共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐。”

　　木府，云南麗江古城的重要文化地標(biāo)。迎賓門牌坊上四個(gè)大字“天雨流芳”，意思是“天降芳雨，潤(rùn)澤百姓”，納西語(yǔ)還有一層意思，“讀書去吧”。這成了當(dāng)?shù)氐膭駥W(xué)古訓(xùn)。

　　明清時(shí)期，麗江古城開始興辦學(xué)堂，讓當(dāng)?shù)馗髯迦罕姀V泛接受文化教育，“讀書明禮”逐漸成為麗江人的家風(fēng)家教。各族居民在古城和睦相處，各民族文化在古城匯聚、碰撞、出新。

　　今年3月，習(xí)近平總書記在這里考察時(shí)，參觀了納西族東巴文化研究成果展示，強(qiáng)調(diào)要保護(hù)利用好木府這樣的重要文化地標(biāo)，保護(hù)傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　讀書學(xué)習(xí)是人成才的基石。從地方到中央、從莘莘學(xué)子到領(lǐng)導(dǎo)干部，習(xí)近平總書記常常與大家傾心交流，倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚。

　　在福建寧德，他組織當(dāng)?shù)乜h委書記參加地委學(xué)習(xí)中心組讀書班，扛著自己的書帶大家一起學(xué)、一起讀；在浙江，他要求紹興領(lǐng)導(dǎo)干部背誦《蘭亭集序》《釵頭鳳》，增進(jìn)對(duì)當(dāng)?shù)貧v史文化了解；擔(dān)任中央黨校校長(zhǎng)，他提出“真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求”；黨的十八大以來(lái)，他多次以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”八字箴言鼓勵(lì)年輕一代“珍惜韶華，潛心讀書”……

　　我們處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。

　　習(xí)近平總書記要求，“要力戒浮躁，多用一些時(shí)間靜心讀書、靜心思考，主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己任何時(shí)候才不枯、智不竭”“要發(fā)揚(yáng)‘?dāng)D’和‘鉆’的精神，多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)”。

　　“領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)放在很重要的位置上，如饑似渴地學(xué)習(xí)，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。”總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　△2025年3月29日，讀者在山西臨汾市襄汾縣圖書館閱讀。

　　習(xí)近平總書記指出：“人民群眾多讀書，我們的民族精神就會(huì)厚重起來(lái)、深邃起來(lái)。”

　　自2014年起，“全民閱讀”已連續(xù)12年被寫入《政府工作報(bào)告》。“深化全民閱讀活動(dòng)”作為一項(xiàng)重要舉措，被寫入黨的二十大報(bào)告。今年全國(guó)兩會(huì)上，從過(guò)去的書香世家，講到現(xiàn)在提倡建設(shè)書香校園、書香社會(huì)，總書記強(qiáng)調(diào)：“書香是一種氛圍。”

　　在習(xí)近平總書記率先垂范、大力倡導(dǎo)下，全社會(huì)共赴“開卷之約”、共享讀書之美，書香氛圍愈發(fā)濃厚，為奮進(jìn)新征程、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)凝聚磅礴的精神力量。