考核作為引導干部行為的“指揮棒”，直接關系到正確政績觀能否落地生根，轉化為經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

　　用好考核“指揮棒”，首要在于校準政績觀這一“定盤星”。樹立和踐行正確政績觀，起決定性作用的是黨性。有的黨員干部急功近利、任性用權，不尊重規律盲干硬干；有的對貫徹落實黨中央重大決策部署表態很快、調門很高，實際上卻陽奉陰違、我行我素。凡此種種，都應從黨性覺悟上找根源，通過強化正確政績觀教育，從思想上糾正不正確的政績導向，確保黨員干部始終沿著黨中央指引的方向干事創業。

　　用好考核“指揮棒”，關鍵在于完善考核體系，打造科學“度量衡”。當前，有的地方考核流于形式走過場，不在現場看、不見具體事，掩蓋了實際問題，助長了形式主義；有的考核重點不突出、針對性不強，“一刀切”“一鍋煮”，一種考核辦法包打天下，催生了政績沖動，抑制了改革創新?？茖W的考核體系，既要突出重點、對標高質量發展的具體要求，又要區別對待，對資源稟賦、發展階段不同的地區和職責不同的干部差異化設置考核內容?！爸笓]棒”正確得當，才能激勵干部求真務實、真抓實干，不斷創造新的業績。

　　用好考核“指揮棒”，還要強化結果運用，激活干事創業“動力源”。對干部最大的激勵是正確用人導向，用好一個人能激勵一大片。對敢于負責、勇于擔當、善于作為、實績突出的干部，要及時大膽用起來。對不作為的干部，堅決果斷調下去，不讓那些做樣子、混日子、要位子的“官油子”得勢得利。

　　用好考核“指揮棒”，更要著力完善制度、立好規矩，健全有效防范和糾治政績觀偏差工作機制。小智治事，大智治制。制度帶有全局性、穩定性，管根本、管長遠。開展好樹立和踐行正確政績觀學習教育，要堅持“當下改”與“長久立”相結合，在建章立制上下功夫，深入查找現行制度機制中不符合正確政績觀要求的規定，該廢止的廢止，該修訂的修訂；切實把制度短板補齊、把規矩立好，把什么能干、什么不能干、為了誰干、應當怎樣干搞得清清楚楚。要推動樹立和踐行正確政績觀常態化長效化，為經濟社會高質量發展提供有力保障。

　　開局之年當有開局之勢。讓考核“指揮棒”成為樹立和踐行正確政績觀的重要抓手，定能更好激發廣大黨員干部履職盡責的精氣神，為強國建設、民族復興偉業貢獻不竭力量。