教育，是國家發展的根本大計，是黨的事業的重要基石，更是民族振興與社會進步的強大動力。

　　今年是西藏自治區成立60周年，也是拉薩教育事業實現歷史性跨越的60年。60年來，拉薩教育從無到有、從弱到強，書寫了輝煌的篇章。

　　“1952年，拉薩市第一小學的成立，標志著拉薩現代教育的開端。60年來，拉薩教育實現了從‘被貴族和寺院壟斷’到‘辦人民滿意的教育’的偉大轉變，從‘馬背學校’‘帳篷課堂’發展到如今的智慧校園、數字化教學。”拉薩市教育局副局長杜鵬介紹道，“目前，拉薩已構建起完整的現代教育體系，擁有各級各類學校377所，在校生達16.35萬人，各族人民的受教育權利得到充分保障。”

　　黨建引領：把穩教育發展“方向盤”

　　拉薩教育事業的蓬勃發展，離不開黨的堅強領導。長期以來，拉薩市教育系統始終將加強黨對教育工作的全面領導作為首要任務，堅定不移地把握社會主義辦學方向。

　　在拉薩北京實驗中學的會議室里，一場關于學習黨的最新教育政策的黨員教師研討會正在熱烈進行。黨員教師昌吉說：“黨的領導是拉薩教育發展的‘定海神針’。學校黨組織領導的校長負責制，讓我們的工作方向更加明確，能夠更好地將黨的教育方針貫徹落實到每一堂課中。”

　　黨的十八大以來，拉薩市教育系統積極推動市、縣兩級成立黨委教育工作領導小組和教育工委，構建起黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育工作領導體制。同時，深入推進中小學校黨組織領導的校長負責制“2+2”模式，實現全市中小學校書記、校長雙配備，充分發揮黨組織領導核心與校長負責的制度優勢。各級各類學校均設立黨辦，黨的基層組織與教工之家實現100%覆蓋。黨的最新理論成為教育工作的思想指南，貫穿于辦學治校、教書育人的全過程。

　　立德樹人：筑牢育人育才“奠基石”

　　“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”是教育的根本問題。拉薩市教育系統全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進機關、進校園、進課堂、進頭腦、進網絡，讓學生在思想的滋養中茁壯成長。

　　“提筆給李檳子寫信時，我總在想象她筆下的北京胡同是什么模樣。信里，我畫納木措的藍，她描故宮的紅。字里行間，京藏的距離像被曬化的雪水，慢慢淌成了一條河。”拉薩北京實驗中學高二年級學生德慶邊宗回憶道，“直到我通過學校的研學活動，在北京見到了她，我們并肩走過她信中提過的角樓，我忽然間明白了，見字如面是心的初見，而此刻的并肩，是讓兩個世界真正長出了同一片藍天。通過‘見字如面’活動，我真切感受到民族團結不是抽象的詞語，它讓我在不同的故事里，讀懂同一個‘家’的意義。”

　　長期以來，特別是黨的十八大以來，拉薩市教育系統堅持將立德樹人成效作為檢驗學校各項工作的根本標準，大力推進家校社協同育人。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，在全區率先成立地市級鑄牢中華民族共同體意識教學指導委員會、首個地市級大中小學思政教育一體化建設共同體，深挖各學科思政育人資源，打造大思政格局。“云游博物館”“京藏同心 見字如面”學生書信交友等活動創新開展，讓思想政治教育更具親和力和實效性，培養出了次旺德吉、魏子諾等全國“新時代好少年”。

　　規模壯大：構筑教育發展“新高地”

　　在拉薩市江蘇實驗幼兒園里，孩子們在寬敞明亮的教室里上課玩耍，保育員阿姨將營養可口的飯菜送到他們面前。（下轉第三版）

　　家長德吉白珍臉上洋溢著幸福的笑容，她說：“過去上學是個難題，像我就沒上過幼兒園。現在家門口就有這么好的幼兒園，孩子在這里能接受良好的教育，我們太滿意了。”

　　舊西藏的教育匱乏已成為歷史。60年來，特別是黨的十八大以來，拉薩市持續加大教育投入，通過集中辦學、優化管理、調整布局，構建起完善的現代教育體系，各級各類學校如雨后春筍般涌現。目前，全市學前三年毛入園率達99.23%，九年義務教育鞏固率99.49%，高中階段毛入學率達到97.35%，教育主要指標達到或超過全國平均水平，實現了與全國教育同步科學發展。同時扎實推進國家通用語言文字工作達標校建設，全市教師普通話培訓率和持證率均達100%。

　　改革創新：激發教育發展“新活力”

　　在拉薩市的各類學校中，利用多媒體設備進行教學、學生們積極參與互動的場景已成為常態。近年來，拉薩市教育系統以“團結、健康、智慧、平安、綠色、文明”六型校園創建活動為抓手，大力實施“信息帶教、名師送教、城鄉結對、專家督學”等舉措，全面提升教育教學質量。

　　2023年，達孜區順利通過自治區國家學前教育普及普惠國家認定；2024年，墨竹工卡、林周、曲水三縣也成功通過縣域學前普及普惠國家認定。堆龍德慶區成為全市首個義務教育優質均衡發展示范區。義務教育階段控輟保學工作實現動態清零，“陽光招生”政策讓教育更加公平。此外，拉薩市還積極推進優質學校“分校制”改革和教育聯盟校模式，拉薩市實驗幼兒園、拉薩市實驗小學、拉薩市第一中學等學校均已建立分校。區外西藏中職班招生連續兩年超額完成，招生人數創歷史新高。

　　在教育改革創新方面，拉薩市在全區率先推行“分數優先、遵循志愿”的西藏初中班（校）招生錄取模式改革，并率先開展高中辦學評估，統籌推進普通高中多樣化發展。高考上線率從2020年的57%提升至2024年的80%，一本上線率從2020年的31%提升至2024年的54%，增長了23個百分點。

　　強師興教：打造教育發展“主力軍”

　　教育大計，教師為本。拉薩市教育系統始終將教師隊伍建設作為基礎工作，深入實施師德師風提升工程，建立健全教師能力提升長效機制，加大對教師的榮譽表彰力度。教師收入向高海拔、偏遠學校傾斜，鄉村教師生活補助標準達到月人均1000元，教師職業吸引力不斷增強，長期從教、終身從教的積極性顯著提升。

　　“通過大力加強師德師風建設，我們提升了教師的綜合素養和教學水平，促進了教師隊伍之間的對話交流和聯動協作，切實增強了廣大教師的責任感、使命感、幸福感和獲得感。”

　　拉薩北京實驗中學教科研中心主任、正高級思政教師李曉輝說：“在今后的工作中，我將不忘初心，牢記使命，大力弘揚教育家精神，躬耕教壇，為西藏教育高質量發展作出更大的貢獻。”

　　60年來，拉薩市教師隊伍在數量、結構、能力等方面發生了顯著變化。近5年來，拉薩市教師獲得國家級榮譽50余人，自治區級榮譽449人，市級榮譽880人。

　　60年砥礪奮進，拉薩教育實現了從“有學上”到“上好學”的跨越，這不僅是西藏社會進步的縮影，更是中國共產黨領導下社會主義制度優越性的生動體現。站在新的起點上，拉薩教育將繼續深化改革，提升質量，促進公平，惠及民生，奮力譜寫西藏教育發展的新篇章。