在娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)，嶺南師范學(xué)院支教隊成員胡正培課間與孩子們玩耍。

在娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)，娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)藏文老師格桑曲珍在上藏文課。格桑曲珍曾經(jīng)也是該校學(xué)生。

娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生在食堂用餐。新華社記者 丁增尼達 攝

　　西藏林芝市工布江達縣娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)海拔近4000米，是工布江達縣海拔最高的學(xué)校。1994年，中央第三次西藏工作座談會拉開了對口支援西藏的帷幕，學(xué)校同年建校，目前在校397名學(xué)生，大多來自高山牧區(qū)，離家最遠的約50公里。

　　剛建校時，學(xué)校硬件條件差，秋冬時節(jié)教室里要燒爐取暖，老師們要打水備餐，本地教師流失率一度高達20%。2016年，廣東省中山市援藏工作組整合資源，中山市學(xué)校與工布江達縣所有中小學(xué)組成“一對一”結(jié)對幫扶，在教學(xué)物資設(shè)備、教育信息化建設(shè)和師資培訓(xùn)等領(lǐng)域展開合作。

　　西藏自治區(qū)教育廳數(shù)據(jù)顯示，2016年啟動“組團式”教育援藏以來，17個對口支援省市已累計派出2100余人次教育援藏人才，以組團方式對口支援西藏21所中小學(xué)校，至今幫帶本地教師2500余名、團隊150多個。

　　對口教育援藏工作有力補充了專業(yè)師資力量，改善了學(xué)校硬軟件設(shè)施設(shè)備。如今，教室配有先進的教學(xué)設(shè)備和取暖設(shè)施，校園有室內(nèi)外的籃球場和兩個足球場。今年3月，學(xué)校被林芝市教育局評為“粵林體育苗圃計劃足球基地學(xué)校”。