“繁忙緊張的課業(yè)之余，參加一些勞動(dòng)活動(dòng)也是一種放松和休息。上周末，我和爸爸媽媽一起打掃了家里的衛(wèi)生，雖然有點(diǎn)累，但是我體會(huì)到了用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔生活環(huán)境的樂(lè)趣。”山南市扎囊縣中學(xué)的學(xué)生巴桑卓瑪在參加了家庭勞動(dòng)后，寫(xiě)下了這樣的體會(huì)。

　　近年來(lái)，西藏全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好氛圍，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　創(chuàng)新機(jī)制注重實(shí)效

　　從“耕讀傳家久”的傳統(tǒng)，到“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”的箴言，時(shí)代在變，但勞動(dòng)的精神內(nèi)核始終如一。

　　近年來(lái)，西藏深入貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，并結(jié)合西藏實(shí)際，制定《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的重要意義，實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效。

　　根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，西藏在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，積極探索具有西藏特點(diǎn)的勞動(dòng)教育模式，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程體系。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，圍繞個(gè)人生活起居、家庭勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)等，將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等進(jìn)行統(tǒng)籌；職業(yè)院校結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育不少于16學(xué)時(shí)；普通高等學(xué)校明確勞動(dòng)教育課程內(nèi)容為加強(qiáng)馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)教育，普及與學(xué)生職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的通用勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)展必要的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)。

　　校園勞動(dòng)形式多樣

　　初秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)拉薩市第一小學(xué)，花圃里五顏六色的波斯菊開(kāi)得正艷。

　　這些美麗的花朵正是由孩子們?cè)苑N的。今年“五一”勞動(dòng)節(jié)期間，拉薩市第一小學(xué)開(kāi)展了“以辛勤勞動(dòng)為榮”的主題教育，組織孩子們參與到綠化校園環(huán)境的活動(dòng)中。在老師的指導(dǎo)下，孩子們圍在苗圃里分工合作，完成了松土、播種、澆水等工作。

　　“通過(guò)參與這次活動(dòng)，孩子們不僅掌握了種花的技巧，還學(xué)會(huì)了與他人分工合作，有助于培養(yǎng)他們良好的品格。”拉薩市第一小學(xué)教師仁青卓嘎表示。

　　拉薩市第一小學(xué)組織學(xué)生栽種花草，只是西藏大中小學(xué)積極開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)的一個(gè)縮影。近年來(lái)，西藏切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主體責(zé)任，組織多種形式的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，制定學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)清單，明確每周校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐公約，組織學(xué)生參加校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、食堂勞作、班務(wù)整理、公物維修、廁所清潔等勞動(dòng)，并深入開(kāi)展垃圾分類(lèi)；建立勞動(dòng)實(shí)踐興趣小組、社團(tuán)、俱樂(lè)部，開(kāi)展以勞動(dòng)實(shí)踐為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞技展演等活動(dòng)；組織開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園、教室、宿舍規(guī)范化管理，開(kāi)展“文明班級(jí)”“文明宿舍”等評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區(qū)域種植花草樹(shù)木或農(nóng)作物，設(shè)立“責(zé)任田”“微農(nóng)場(chǎng)”等。

　　拉薩江蘇中學(xué)思政辦副主任格桑白姆表示，這些勞動(dòng)教育相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，有助于提高全校師生的衛(wèi)生素質(zhì)，形成崇尚健康的生活方式，營(yíng)造文明健康的良好氛圍。

　　校外勞動(dòng)促知行合一

　　日前，一場(chǎng)特殊的“開(kāi)學(xué)第一課”在曲水農(nóng)場(chǎng)舉行，來(lái)自西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院的150名學(xué)生走進(jìn)牧草種植區(qū)域，在自己的責(zé)任田里，拔除雜草。

　　兩小時(shí)的辛勤勞動(dòng)后，學(xué)生們的臉上掛滿(mǎn)了汗珠。隨行教師劉杰說(shuō)：“作為開(kāi)學(xué)的第一堂課，農(nóng)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)勞動(dòng)提高了我院師生田間勞動(dòng)技能，讓同學(xué)們更深刻地理解了‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’，培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞的品質(zhì)，真正把課本上的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。”

　　到農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐，是西藏大中小學(xué)積極拓展校外勞動(dòng)教育實(shí)施路徑的一種有益探索。

　　為有效推進(jìn)勞動(dòng)教育，拓展學(xué)校課程資源，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，近年來(lái)，西藏各學(xué)校依托社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所，組織學(xué)生到企業(yè)、工廠(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)等參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過(guò)程，在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；在家庭生活中，學(xué)校注重引導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子勞動(dòng)教育的“第一任教師”，注重家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子生活自理意識(shí)和能力；在日常生活中，組織學(xué)生參與植樹(shù)造林、河湖保護(hù)、環(huán)境美化等公益勞動(dòng)。同時(shí)，深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等開(kāi)展志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、為公眾謀利益的良好思想品德，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

　　下一步，西藏將從準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育工作要求、科學(xué)構(gòu)建勞動(dòng)教育體系、豐富勞動(dòng)形式、完善勞動(dòng)教育保障、加強(qiáng)勞動(dòng)教育組織實(shí)施等方面著手，力爭(zhēng)到2025年建立健全勞動(dòng)教育長(zhǎng)效機(jī)制、開(kāi)足開(kāi)齊勞動(dòng)教育課程，配齊建強(qiáng)專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，完善督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系，基本形成家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人的工作格局。