央廣網北京11月23日消息 近日，河北雄安新區發布構建現代化教育體系三年行動計劃。圍繞2035年實現教育現代化目標，立足新區基礎教育優質均衡發展，推進職業教育、高等教育、繼續教育協同創新。

　　此次行動計劃立足于滿足疏解人群和三縣群眾需求，根據三縣和各片區功能定位，打造滿足不同層次需求的教育，實現新區教育差異化、多樣化發展。著力打造學前教育課程提升工程、“雙減”提質工程、高中教育質量提升工程以及教師專業發展工程。

　　其中，要建立完善的教研工作體系，落實課程審議制度，形成區域層面課程實施指導手冊；開展幼兒園課程游戲化建設項目評選，形成雄安樣板和范例；健全幼小銜接機制，研制銜接課程；常態化開展辦園行為督導。

　　2022年組織開展課程游戲化項目評審，選樹培育20個優秀項目。每季度開展幼小銜接研討和現場推進會，明確幼兒銜接階段性目標。2023至2024年，建立常態化課程研討機制，研制課程資源手冊。全面推行入學準備和入學適應教育，建立健全聯合教研機制。2025年，形成本地區成熟的課程資源手冊，建立完善的幼兒園質量評估體系，全面提升學前課程實施質量。打造扎實全面的義務教育。以課堂、作業為抓手，全面提高新區義務教育教學質量。實施“雙減”提質工程，有效減輕中小學生過重作業負擔和校外培訓負擔，明顯緩解教育焦慮。到2025年，打造20個“雙減”示范校。

　　提升學校教育教學質量和服務水平，形成雄安新區課堂教學特色，確保課堂教學優質高效；建立具有雄安特色的作業規范體系；100%小學開展工作日“5+2”課后服務、100%初中提供工作日晚自習服務；學科類校外培訓機構大大壓減，非學科類校外培訓全面規范、監管有力。2022年，形成雄安新區課堂教學特色，建立具有雄安特色的作業規范體系。指導非學科類校外培訓良性發展，遴選優質非學科類培訓機構參與校內課后服務。2023至2024年，進一步提高課后服務質量，科學設置作業總量、時長和質量；常態化開展校外培訓監管。2025年，各縣、片區形成成熟的教學和作業體系，課后服務體系更加完善。

　　建立普通高中教科研體系；完善普通高中課程體系；建立專兼職結合的學生發展指導教師隊伍，建立初中起始的學生跟蹤培養臺賬，因材施教，充分挖掘每一個學生的潛力。2022年形成《雄安新區普通高中教科研體系》，2023年形成《雄安新區普通高中辦學質量評價體系》，2024至2025年新增2所省級示范性高中、打造3所特色普通高中。打造產教融合的職業教育。強化中職教育基礎地位，優化中職學校布局，改善中職學校辦學條件，提升中職教育吸引力，到2025年，三所職教中心分別增加3個“3+2”中高職銜接專業，培育1個職教集團，評選建設3個示范性產教融合實訓基地。每年評選認定1個產教融合示范企業。實施中等職業學校標準化建設工程。到2025年三縣職教中心辦學條件全部達到省級標準，辦學水平顯著提高，優化各片區職業院校布局，謀劃建設雄安技師學院。加強與京津冀地區高職院校合作，擴大三縣中職學校中高職貫通銜接培養試點數量和規模，提高三縣中職學校五年制高職學生占比。

　　修煉師德修養和人文精神，更新教育教學理念，創新教育教學理論和方法，增強教育教學科研素養，提升學校管理能力。2022年，制定雄安新區中小學校長教師培訓計劃，采取“請進來、走出去”方式全覆蓋培訓，大力提升校長隊伍管理水平；2024年，開展項目課題實施情況質量評估，形成階段性成果。到2025年，培養造就700名左右新區骨干教師、300名左右新區名師、50名左右新區名校長和3～5名教育家型教師。設立60個名師工作室和20個名校長工作室，每三年為一個周期，每年分別給予資金補貼，出臺《雄安新區名師名校長工作室管理辦法》，賦予名師名校長工作室創新突破、資源共享的責任使命。