“十四五”期間，北京市將暢通城鄉(xiāng)一體配置渠道，引導(dǎo)優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。《北京市落實〈教育部等六部門關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見〉的工作方案》近日發(fā)布。方案明確，本市將完善交流輪崗機制，調(diào)整優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校教師高級職稱比例；每年招聘400余名緊缺學(xué)科鄉(xiāng)村教師，重點涵蓋體美勞等學(xué)科。

　　本市將健全區(qū)域內(nèi)交流輪崗機制。教育行政部門依據(jù)核定的教職工編制總額、崗位總量和崗位結(jié)構(gòu)比例，考慮教育教學(xué)實際需要，按照各學(xué)區(qū)（教育集團）內(nèi)各級各類學(xué)校數(shù)量、在校生規(guī)模、班額、師資結(jié)構(gòu)、承擔(dān)教育教學(xué)改革和任務(wù)需要等情況，將編制統(tǒng)籌具體分配到各學(xué)校。為促進城鄉(xiāng)一體化流動，本市還將采取定期交流、跨校競聘、學(xué)區(qū)一體化管理、集團化辦學(xué)、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教、“管理團隊+骨干教師”組團輸出等多種途徑和方式，重點引導(dǎo)城鎮(zhèn)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動；統(tǒng)籌安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和所轄村小、教學(xué)點教師交流任教。城鎮(zhèn)學(xué)校要專設(shè)崗位，接受鄉(xiāng)村教師入校交流鍛煉。

　　鄉(xiāng)村學(xué)校教師將通過多種形式配齊。本市將持續(xù)實施《北京市鄉(xiāng)村教師特崗計劃（2021—2025年）》，每年面向北京地區(qū)普通高等學(xué)校的本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生、京外省級師范類普通高等學(xué)校的本科學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)生、京外普通高等學(xué)校的碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生招聘400余名緊缺學(xué)科鄉(xiāng)村教師，重點招聘音樂、體育、美育、歷史、地理、政治、生物、勞動教育、心理健康教育和特殊教育等緊缺學(xué)科教師，其中，非師范畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿5年后，區(qū)教委給予4萬元一次性補助。

　　此外，本市還將深化教師職稱評價制度改革，調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)中高級崗位結(jié)構(gòu)比例，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置高級專業(yè)技術(shù)崗位比例，并核定到每一所鄉(xiāng)村學(xué)校。鄉(xiāng)村教師待遇保障機制也將完善，健全績效工資激勵，績效工資分配向一線教師、骨干教師、班主任、特殊教育、承擔(dān)課后服務(wù)及教育綜合改革等任務(wù)的教師傾斜。