本報訊（特約通訊員蘇勤）近日，內(nèi)蒙古興安盟召開中小學(xué)勞動教育現(xiàn)場會，各旗縣市240余名教育系統(tǒng)工作者一同分享勞動教育開展情況，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。據(jù)悉，興安盟已連續(xù)三年召開現(xiàn)場會，通過“一看，二體驗(yàn)，三交流”的形式，為全盟各校開展勞動教育打開新思路、提供新方法，以此推動區(qū)域勞動教育整體發(fā)展。

　　近年來，興安盟多措并舉，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)勞動教育高質(zhì)量發(fā)展，提出建立完善勞動教育保障機(jī)制、制定實(shí)施方案和行動計(jì)劃、推進(jìn)勞動教育課程建設(shè)等八項(xiàng)具體做法，著眼構(gòu)建富有地方特色的勞動教育課程體系。

　　興安盟要求，各地各校要厘清盟、旗縣市和學(xué)校“三位一體”的勞動教育管理機(jī)制，將勞動教育納入督導(dǎo)評估體系，并納入督學(xué)工作內(nèi)容，還將勞動教育納入初中學(xué)業(yè)水平考查內(nèi)容。盤活多方資源，建立校內(nèi)外勞動教育實(shí)踐基地，搭建城鄉(xiāng)中小學(xué)校互動交流平臺，促進(jìn)城市和農(nóng)村學(xué)校在勞動教育方面資源互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)。

　　同時，興安盟明確，各地各校要結(jié)合實(shí)際梳理勞動教育資源和內(nèi)容，制定勞動教育實(shí)施方案和清單，分學(xué)段、分年級設(shè)置勞動教育課程，系統(tǒng)構(gòu)建勞動教育課程體系。此外還將對全盟中小學(xué)勞動教育教師進(jìn)行摸底，實(shí)施興安盟中小學(xué)體育、美育和勞動教育教師隊(duì)伍和場地器材建設(shè)行動計(jì)劃。

　　《中國教育報》2023年10月19日第4版