“我覺得博物館是一個城市的靈魂。”90后女生柯桃說。她是名個資深博物館愛好者，參觀過世界上大大小小200多家博物館。

　　柯桃有一個博物館的獨特玩法：因為線上博物館往往會展示文物清晰的細節(jié)，所以在線下游覽時，她會將線上信息作為“藏寶圖”來使用，根據這些細節(jié)挖掘出文物背后的知識點。“比如國寶長信宮燈，我在線上知道燈身上有‘陽信家’的銘文。當我在線下看到文物實物時，就會特地去尋找這個細節(jié)，有種‘尋寶’的感覺，仿佛和文物產生了交流。”

　　近年來，博物館利用各種科技手段，打破時空的物理限制，讓公眾能夠在線上“參觀”各種精美展覽。那么問題來了，當我們可以在線下實地參觀，線上博物館的吸引力又在哪里？事實上，數字博物館，或者線上展覽，并不是一個特殊時期替代線下的B計劃，而是體驗博物館的另一種選擇。

　　逛線下博物館時，文物往往被擺放在展柜中，與觀眾有一定距離；而在線上，觀眾可以很好地與文物“互動”，進行個性化參觀。“在線下經常只能看到兩面或三面的角度，而且有玻璃隔著，難以仔細觀察文物的細節(jié)。而線上博物館有些文物有720°視角，而且能夠放大縮小。”柯桃說。

　　在線上博物館能夠看到尚未展出的文物，這正是吸引柯桃的原因之一，故宮博物院的忠實粉絲袁夢也深有同感。袁夢平均每一兩個月就要去一趟故宮，“我甚至能知道常規(guī)展覽的哪個文物擺放在哪個位置。但線上可以看到的文物會比線下多很多，展品非常豐富”。不僅如此，逛線上虛擬展廳還帶給袁夢一種沉浸感和穿越感，她有時會將自己代入古代歷史人物的角色去“云游”博物館，搭配詳細的講解，十分有趣。

　　對于學者和相關專業(yè)人士來說，24小時開放的線上博物館也是獲取知識與信息的有效工具。95后男生梅良辰即將結束在倫敦大學學院博物館教育專業(yè)的學習。在課余時間，他會組織線下的博物館導賞活動，為來自中國的留學生深度講解展品及其背后的文化知識。

　　在做導賞活動的準備工作時，梅良辰會從線上博物館搜集資料。“大部分線上博物館藏品的圖片很清晰，資料信息也非常齊全，還會有一些演講視頻資料。對我來說可以很集中地了解這個博物館，而且沒有時間和空間限制，非常節(jié)約時間。”梅良辰說。

　　博物館組織的線上講座也成為他獲取資料的便捷途徑。“博物館官方講座內容是比較權威的，可以從講座中獲取一些沒有查到的文獻資料，而且在家里就可以聽到，很方便。”梅良辰說，“希望線上博物館能建設得更全面，如果線上能夠還原一個沉浸式的博物館場景，那我就可以直接通過虛擬的空間，為更多不能到達現(xiàn)場的觀眾進行線上直播導覽。”

　　在梅良辰看來，線上博物館是實體博物館的拓展空間，“線上博物館是數字化的，可以方便地呈現(xiàn)。而且線上虛擬展廳不受時空限制，博物館可以契合當下社會熱點開發(fā)藏品的新闡釋和策展主題，在做線上展覽的同時也為線下參觀設計新的游覽路線和游覽手冊”。

　　虛擬展廳和數字藏品僅僅是線上博物館的一部分，現(xiàn)在，越來越多的博物館正在探索線上博物館的更多可能性。比如，故宮博物院專門為青少年設計了青少年網站及手機軟件，讓學齡觀眾通過視頻、游戲、測驗等參與互動，了解歷史，甚至進行藝術創(chuàng)作；英國國家美術館利用直播形式和視頻內容，讓博物館的幕后工作人員走到鏡頭前分享日常工作；美國大都會博物館將藏品添加至年輕人喜愛的流行游戲中，讓受眾對文化遺產有更多認知……

　　對柯桃來說，這些有趣的線上功能能夠吸引她探索更多知識。“比如‘香港故宮’，通過美食做飯的小游戲來科普古代飲食的知識，寓教于樂，很有趣。大都會博物館有一個‘時間機器’，可以選擇某個時期、大洲和主題，選好后在該范圍內隨機出一個世界上的文物，有一種開‘文物盲盒’的感覺 。”柯桃說，“線上博物館的參與感需要通過更多元的展示和交互形式去增強，活化文物、活化文化知識。期待線上博物館能夠提供分享和討論功能，增加社區(qū)的交流和互動。”

　　這一屆年輕人是“數字原住民”，他們在網絡時代中成長，習慣數字化的生活，也善于利用線上資源尋找參觀博物館的樂趣。豐富多元的線上博物館，玩法推陳出新，為忠實的參觀者提供新鮮感，也吸引了更多初次光臨的年輕人的目光，原來，博物館還可以這樣玩。

　　建立數字博物館需要更加深入的數字技術支持和資金支持。在“5·18國際博物館日”來臨之際，國家文物局啟動“中小博物館數字助力繁星計劃”，以公益和技術資源助力推動中小博物館可持續(xù)發(fā)展，推進中華文明數字成果共享。

　　“希望未來的線上博物館能夠使用更加先進的技術，讓用戶更加身臨其境地體驗博物館的魅力。世界上有太多歷史文化知識等著我們去探索發(fā)現(xiàn)，我需要借助各地的線上博物館渠道去‘看到’它們，這也會激勵我走出去，去看更大的世界。”柯桃說。

　　實習生 王婧 來源：中國青年報