隨著各地中小學(xué)迎來暑假，孩子們有了寶貴的休閑放松時間，但家長們的一些煩惱隨之而來。對大部分家庭來說，暑假期間如何實現(xiàn)工作帶娃兩不誤，科學(xué)規(guī)劃安排孩子們的時間，成了一個難題?！凹议L要上班，把孩子獨自留在家里，怕他悶，也擔(dān)心一直玩電子產(chǎn)品影響視力?？勺屗粋€人出去玩，又實在是不放心?！鄙虾Ｊ忻裢襞空f。

　　將孩子交給老人照管，是許多家庭都會選擇的辦法。但如今，一些年輕家長對孩子的教育有了更高要求。陜西西安市讀者馮軍蘭來信說：“之前放暑假，我們曾把孩子送到農(nóng)村老家生活過一段時間，孩子和爺爺奶奶感情很好，戶外活動量也有保證。但老人在孩子學(xué)習(xí)方面幫不上什么忙，孩子回來后，暑假作業(yè)問題一大堆，還得家長一點一點幫著輔導(dǎo)。”

　　河南信陽市民于先生與愛人是雙職工，家中有兩個孩子?！半p方老人年紀(jì)都大了，身體也不好，雖然可以幫忙看看孩子，但也是心有余而力不足。為了安全穩(wěn)妥，暑期只好讓老人和孩子盡量待在家里。”于先生說，“暑假是孩子難得的休閑時間，家長也想盡量把學(xué)習(xí)、玩耍、休息的時間都安排好，既讓孩子能安全、愉快地玩，又能通過戶外活動鍛煉身體、陶冶情操，身心同步健康發(fā)展?！?/p>

　　不斷擴大的市場需求催生出專業(yè)的托管機構(gòu)，解決了部分家長的難題。2021年7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，提出引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。隨后，在江蘇、四川、河北等地出現(xiàn)了一批由社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等主體興辦的托管班，在做好看護的同時，組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。

　　前不久，山東濟南等多個城市相繼發(fā)出通知，要求各縣市區(qū)結(jié)合實際情況，選定托管學(xué)校，提供暑期托管服務(wù)，學(xué)生及家長自愿報名參加，暑期托管的時間原則上不少于4周。暑期托管服務(wù)的主要項目包括為學(xué)生提供學(xué)習(xí)活動場所，開放教室、圖書室、活動室、運動場館等設(shè)施，指導(dǎo)學(xué)生完成暑假生活作業(yè)，鼓勵學(xué)校開展課外閱讀、益智游戲、藝體活動、綜合實踐活動等。

　　不過，有讀者反映，在開展暑期托管服務(wù)的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些亂象。比如，有的學(xué)校強制要求學(xué)生參加暑期托管，名為“托管”，其實是集中補課，提前學(xué)習(xí)下一階段的課程。學(xué)生如果不參加，在學(xué)習(xí)進度上就會被落下一大截，一些家長認(rèn)為這種做法違背了教育部門的相關(guān)要求。教育部日前印發(fā)《關(guān)于做好2022年中小學(xué)暑期有關(guān)工作的通知》，明確提出嚴(yán)禁利用暑期組織集體補課、講授新課或提前開學(xué)。

　　還有讀者來信表示，在暑期托管服務(wù)供給上還存在短板與不足。一些社區(qū)主辦的暑期托管班，工作人員主要是社區(qū)志愿者，專業(yè)性有待提高，所能提供的服務(wù)也較為單一。社區(qū)難以提供合適托管服務(wù)的，家長轉(zhuǎn)而尋求市場化托管機構(gòu)，但收費又相對較高。目前，一些城市的市場托管服務(wù)價格日均約200元，收費高的日均約400元，這對普通家庭來說，是一筆不小的支出。

　　“暑期托管服務(wù)對一部分家長而言是剛需，應(yīng)當(dāng)盡快出臺針對托管服務(wù)機構(gòu)的管理辦法，明確托管機構(gòu)的管理要求，為孩子們提供一個安全、快樂的環(huán)境?！苯K鎮(zhèn)江市讀者李佳明說，雖然一些暑期托管機構(gòu)是臨時性的，但在安全、監(jiān)管等方面不能放松要求，“比如應(yīng)對托管機構(gòu)的面積、消防、人員師資、食品安全等方面有明確要求，同時也應(yīng)明確托管機構(gòu)的主管部門，組織開展常態(tài)化執(zhí)法活動，打擊托管機構(gòu)違法違規(guī)行為，引導(dǎo)托管機構(gòu)規(guī)范發(fā)展?！?/p>

　　江蘇省社科院社會學(xué)研究所研究員鮑磊表示，解決孩子暑期托管難題，應(yīng)當(dāng)多管齊下，除了大力發(fā)展托管機構(gòu)外，還可以鼓勵相關(guān)單位允許雙職工家庭、單親家庭居家辦公或錯時彈性辦公，有關(guān)部門可適當(dāng)制定優(yōu)惠政策予以鼓勵；社區(qū)層面在做好疫情防控的同時，以小區(qū)為單位，借助志愿者、社會工作者、網(wǎng)格員等為家長提供一定幫助。（記者 沈童睿 尹曉宇）