【促就業(yè)·全社會(huì)在行動(dòng)①】

　　開(kāi)欄的話

　　在這個(gè)熱情似火的時(shí)節(jié)，1076萬(wàn)名青春學(xué)子結(jié)束大學(xué)生活，攜夢(mèng)啟航。如何幫助他們走上發(fā)揮才能的崗位、找到釋放能量的舞臺(tái)，成為全社會(huì)共同關(guān)心的大事。

　　畢業(yè)生就業(yè)，關(guān)系個(gè)人發(fā)展，牽動(dòng)千家萬(wàn)戶；穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)，黨和國(guó)家高度重視。雖然疫情影響尚未散去、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨復(fù)雜因素，但就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的實(shí)施從未動(dòng)搖。從中央到地方，一項(xiàng)項(xiàng)政策密集出臺(tái)，一系列舉措落地有聲……千般努力匯成一個(gè)聲音：凝聚力量、共促就業(yè)，讓青年們建功立業(yè)，成就精彩人生！

　　從今天起，光明日?qǐng)?bào)記者分赴各地，探訪了解促進(jìn)就業(yè)的好做法、真招數(shù)、新路徑，匯聚于《促就業(yè)，全社會(huì)在行動(dòng)》專欄里，傳遞一份溫暖，堅(jiān)定一種信心，見(jiàn)證一番作為……

　　光明日?qǐng)?bào)記者 王忠耀 吳春燕

　　在廣東省廣州市從化區(qū)良口鎮(zhèn)聯(lián)群村見(jiàn)到黃培倬時(shí)，他正和自己所在的7人創(chuàng)業(yè)小隊(duì)一起忙活，裝點(diǎn)他們別具風(fēng)格的鄉(xiāng)村民宿。這個(gè)青春洋溢的團(tuán)隊(duì)，名叫“鄉(xiāng)漂漂”。

　　“有京漂，有滬漂，而我們更愿意走到鄉(xiāng)村來(lái)尋夢(mèng)，做快樂(lè)的‘鄉(xiāng)漂漂’！”黃培倬笑著對(duì)記者說(shuō)。

　　這個(gè)7人小隊(duì)，由華南理工大學(xué)建筑學(xué)院2022屆畢業(yè)生組成。“廣東的改革開(kāi)放，上半場(chǎng)在城市，下半場(chǎng)在農(nóng)村。”華南理工鄉(xiāng)村振興與發(fā)展研究院院長(zhǎng)葉紅授課時(shí)的幾句話，被他們聽(tīng)進(jìn)了心里。

　　“國(guó)家提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略好幾年了，學(xué)校也為我們提供了不少去鄉(xiāng)村試試身手的實(shí)踐機(jī)會(huì)。選擇在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，我們不是‘頭腦發(fā)熱’，更不是有些人口中的‘行為藝術(shù)’。”團(tuán)隊(duì)成員劉光岳神情堅(jiān)定。

　　早在2020年，黃培倬便和伙伴們一起成立了團(tuán)隊(duì)，注冊(cè)了公司。在學(xué)校牽線下，他們參與一個(gè)農(nóng)田定制化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)下了讓一畝土地收益增長(zhǎng)160倍的好成績(jī)。對(duì)于“歸園田居”的創(chuàng)業(yè)生活，他們有感情，更有信心。

　　在黃培倬看來(lái)，他們的事業(yè)極有價(jià)值：鄉(xiāng)村的產(chǎn)品和服務(wù)因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)新運(yùn)營(yíng)，有了更高的附加值；城市居民則享受到了更優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)也獲得了收益和成長(zhǎng)，“整個(gè)過(guò)程一定是多贏的”。

　　創(chuàng)業(yè)不易。對(duì)此，7人小隊(duì)有自己的看法。“在廣州經(jīng)商辦企業(yè)，跟政府打交道真不是什么難事。”無(wú)論是創(chuàng)業(yè)初期半天辦結(jié)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，線上動(dòng)動(dòng)手指即可走流程、辦手續(xù)的政務(wù)服務(wù)，還是到村里后，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”收集問(wèn)題、解決問(wèn)題的拜訪和電話，以及村干部們像照顧自己后輩一般的相處方式，都讓他們?cè)谡劦絼?chuàng)業(yè)過(guò)程時(shí)，少了幾分抱怨，多了一些從容。

　　盡管已經(jīng)走出了華南理工校門(mén)，7人小隊(duì)依然享受著學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地的免費(fèi)辦公場(chǎng)地，以及來(lái)自老師和校友們“不斷線”的幫助。“現(xiàn)在遇到一些棘手的問(wèn)題時(shí)，我們還是會(huì)向老師求教，而他們不光幫我們梳理思路、找準(zhǔn)痛點(diǎn)、提供建議，還會(huì)幫我們對(duì)接學(xué)校和校友們的資源，更高效地解決問(wèn)題。我覺(jué)得很幸福。”團(tuán)隊(duì)成員鄧祎琳告訴記者，“很多股力量，托舉起了‘鄉(xiāng)漂漂’”。

　　就在交談過(guò)程中，黃培倬還接到了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師的電話，提醒他們申請(qǐng)一筆針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)的5~10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

　　“我們是趕路人，找到了愿意終身為之奮斗的事業(yè)。”“我們?cè)敢庥们啻簹q月，去探索一條鄉(xiāng)村和城市之間協(xié)調(diào)發(fā)展的長(zhǎng)路。”“長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)嘛，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)時(shí)代！”大家你一言，我一語(yǔ)，眼神中傳遞著快樂(lè)與信心。