青少年處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，青少年時期受到的啟迪和教育，對一生都有著至關重要的影響。習近平總書記在中共中央政治局第三十九次集體學習時要求，“教育引導群眾特別是青少年更好認識和認同中華文明，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”。讓中華文明深深烙印在青少年思想認知中，必將助力他們成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

　　一個民族的文明進步，一個國家的發展壯大，需要一代又一代人接力努力。中華民族要繼續前進，就必須根據時代條件，繼承和弘揚我們的民族精神和民族優秀文化。習近平總書記曾以“勤學、修德、明辨、篤實”八字箴言，鼓勵年輕一代珍惜韶華，潛心讀書，弘揚優秀文化，堅定理想信念；在北京市海淀區民族小學，他傾聽學生們伴著古箏樂曲朗誦《弟子規》和《少年中國說》，希望青少年多從經典作品中汲取營養；在澳門大學橫琴新校區，他諄諄告誡青年學子“中華文化源遠流長、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會終生受用”。促進青少年健康成長，就要教育引導他們更好認識和認同中華文明，從中汲取思想智慧、增進文化自信。

　　近年來，從海昏侯墓文物展人氣爆棚到非遺文創產品快速發展，從漢服華裳成為流行時尚到《只此青綠》等演出受到歡迎，承載中華文化、中國精神的價值符號和文化產品贏得了公眾特別是青少年的青睞。正是得益于推動中華文明創造性轉化和創新性發展，弘揚跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神，青少年才會對中華文明發自內心地崇敬，從精神深處建立起認同。讓廣大青少年深入了解中華文明五千多年發展史，認識中華文明起源和發展的歷史脈絡，認識中華文明取得的燦爛成就，認識中華文明對人類文明的重大貢獻，才能懂得“中國是什么樣的文明和什么樣的國家”的大道，才能結合歷史和現實、理論和實踐加深對“中國道路的深厚文化底蘊”的理解，更加堅定“在實現民族復興的賽道上奮勇爭先”的決心。

　　一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時回憶：“我從小就看我媽媽給我買的小人書《岳飛傳》，有十幾本，其中一本就是講‘岳母刺字’，精忠報國在我腦海中留下的印象很深。”中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，蘊藏著中國社會賴以生存發展的價值觀和中華民族日用而不覺的文化基因。像“國家興亡，匹夫有責”蘊藏的愛國情懷，像“天行健，君子以自強不息”體現的奮斗精神，像“得黃金百，不如得季布一諾”闡明的誠信原則，都可以成為今天構筑中國精神、中國價值、中國力量的寶貴財富。把中華優秀傳統文化的豐富人文精神和道德理念傳遞給青少年，可以引導他們增進做人的氣節、形成美好的心靈，長大后成為對國家和人民有用的人。

　　中華大地上每一處遺跡、書寫在典籍里的每一頁歷史、收藏在博物館里的每一件文物，都是啟迪當代青少年熱愛祖國大好河山、激發民族自尊自豪的生動教材。廣大青少年自覺用中華優秀傳統文化培根鑄魂，用中華文明啟智潤心，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，一定能激發推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。