中新網(wǎng)深圳3月31日電 “《陳平原文集》新書分享會”30日在深圳舉行。北京大學博雅講席教授、中央文史研究館館員陳平原在現(xiàn)場談及人文閱讀時指出，為自己的興趣和探索而閱讀是根本而重要的。

　　商務印書館日前出版了24卷《陳平原文集》，全面整理了陳平原教授在文學史、學術史、教育史以及文化史等方面的成果，展現(xiàn)出他不斷開辟新領域、在多元視野中拓展學科疆域的努力。這一點，陳平原教授的學術之路與深圳作為改革重鎮(zhèn)的探索之路，有著高度同頻的精神特質(zhì)。為此，主辦方特選擇在深圳舉辦《陳平原文集》新書分享等系列活動。

　　會上，陳平原做了題為“‘步履不停’與‘平生風義’”的主題演講，以《文集》的出版為引子，分享了改革時代中個人的求學經(jīng)歷和所感受的鼎新風氣，及其對于治學的砥礪。陳平原教授所代表的這一代學人，是改革春風照拂的第一批年輕人。由于特殊的時代經(jīng)歷，這一代學人以他們別樣的生命體驗，匯成了學術的思考和探索，正如陳平原教授所言：“放長視野，我們這代人的‘閱歷’‘觀察’以及‘心情’，或許比我們做出來的‘學問’還要有意義。看一代年輕人如何從時代困境中走出來，定定神，然后左沖右突、上下求索，還是挺讓人感動的。”

　　主題演講之后，陳平原與深圳市政協(xié)文化文史委主任尹昌龍、商務印書館副總編輯鄭勇圍繞著讀書治學“如何從狹窄走向?qū)掗煛睘橹黝}，展開圓桌對談，向讀者傾囊分享讀書與治學的思考、體會與方法。

　　陳平原特別談到人文視野對當下的意義。在他的觀察中，東南沿海和廣東等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，父母在給孩子選擇大學專業(yè)時更重視孩子的興趣，而非僅僅考慮就業(yè)前景。這是經(jīng)濟發(fā)展對于人文教育的一個顯著影響。

　　在他看來，讀書有“為人之學”與“為己之學”之分。在個人閱讀中，有的書是作為個人發(fā)展某一階段的敲門磚，而另一些書是能帶來一輩子的啟發(fā)。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達帶來了人文知識文化傳播的便利性，但目前大學建制要求下的專業(yè)閱讀又會逼迫年輕人回到狹窄處。“高中畢業(yè)時我們都是同學，十年以后我們成了不同的人類，完全沒有共同語言。彼此都走到非常小的知識的繭房里。”陳平原強調(diào)，今日的學科劃分體系是非常晚近才形成的，而不是天然如此。人文學本來沒有這么多邊界，不應過分強調(diào)“你是中文系的，我是做人類學的”，如此種種。為自己的興趣和探索而閱讀，是根本而重要的。“帶著問題，關心人生，關心社會，這樣的讀書才是為自己，這樣的人文閱讀可以伴隨你一輩子。”

　　作為文集發(fā)布活動的一部分，《以人文之名與時代同行——陳平原先生著作書影與墨寶展》也同時在深圳前檐書店舉辦。展覽集中呈現(xiàn)了陳平原教授治學四十余年以來的人生軌跡與探索之路，匯集其四十余部代表作的初版本書影，提供一份改革時代人文史研究的特殊“證言”。

　　活動由深圳南山區(qū)委宣傳部、前檐書店和商務印書館組織舉辦。作為中國經(jīng)濟大區(qū)、科技強區(qū)的南山，也通過本次《陳平原文集》新書發(fā)布系列活動，為當?shù)氐膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)者帶來博雅寬闊的“人文視野”，讓技術創(chuàng)新與人文關懷相融并行。(完)