“我?guī)銈內(nèi)ゴ虮谇虬桑猛鎯旱摹！遍_學(xué)在即，潘欣源突然向家人提議。得到肯定的回答后，她提前幫家人辦好預(yù)約入校，又訂好了場(chǎng)地，一行人從昌平的家里出發(fā)，到北京大學(xué)邱德拔體育館打了一個(gè)小時(shí)壁球。今年博士一年級(jí)的潘欣源是北大歷史學(xué)系壁球隊(duì)的成員。上學(xué)期，她選修了體育老師何仲愷的壁球課，接觸到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后，她又加入了系里的壁球隊(duì)，并將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)推薦給了更多同學(xué)、朋友。

　　邱德拔體育館地下二層，有兩片完整的壁球場(chǎng)地，就在樓梯口左側(cè)。燈光打亮，照在玻璃墻壁上尤其好看，很多去游泳館的學(xué)生從樓梯走下來，都會(huì)忍不住朝這里瞄上兩眼。自2012年春季學(xué)期北大開設(shè)壁球課后，這里也成了學(xué)校壁球愛好者們的主陣地。作為目前北京市唯一開設(shè)壁球課的高校，這項(xiàng)小眾運(yùn)動(dòng)靠著“一畝三分地”在北大校園里不斷發(fā)光發(fā)熱。

　　何仲愷的辦公室就在離壁球場(chǎng)地不遠(yuǎn)的一樓，在將壁球引入北大并不斷推廣的過程中，他發(fā)揮了極為重要的作用。通過設(shè)置課程、籌建協(xié)會(huì)、組織賽事以及一個(gè)又一個(gè)“潘欣源”的帶動(dòng)，越來越多的北大學(xué)子走進(jìn)壁球場(chǎng)地，接觸到這項(xiàng)被稱為“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)之王”的體育項(xiàng)目。

　　起點(diǎn) 北大壁球課11年前開設(shè)

　　從中關(guān)村北大街的北大東南門進(jìn)入校園，邱德拔體育館矗立在左手邊。2008年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)期，這里是乒乓球比賽場(chǎng)館。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，體育館改造，何仲愷向?qū)W校建議，希望能夠修建壁球場(chǎng)地。

　　這個(gè)機(jī)會(huì)，他已經(jīng)等了好幾年。

　　時(shí)間回到上世紀(jì)九十年代，何仲愷進(jìn)入北大工作。作為體育老師，他教過排球，也教過太極拳。想開拓新項(xiàng)目，年輕且思想開放的小何腦中冒出了這樣的想法。隨后，他翻閱了大量資料。

　　“我要選的是在國際上已經(jīng)比較流行，但國內(nèi)高校還沒開展的運(yùn)動(dòng)。”按照這一標(biāo)準(zhǔn)，他先鎖定了滑雪和高爾夫。2005年、2006年，在他推動(dòng)下，北大先后成立高爾夫協(xié)會(huì)和滑雪協(xié)會(huì)。確定了兩個(gè)戶外項(xiàng)目，何仲愷又把眼光轉(zhuǎn)向了室內(nèi)，有“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)之王”美稱的壁球進(jìn)入他的視線。“這‘王’怎么都沒人玩？這么好的項(xiàng)目，這么一個(gè)瑰寶就沒人發(fā)現(xiàn)嗎？那我來搞！”

　　2012年春季學(xué)期，面向北大研究生開設(shè)的壁球課迎來了第一批“好奇”的同學(xué)，何仲愷任授課老師。此后，這門課程的招收范圍又?jǐn)U展至本科生。如今，每學(xué)期，本科生和研究生的壁球課都有兩個(gè)班，每個(gè)班學(xué)生在25人左右。

　　亮點(diǎn) 教學(xué)提高班幾天就報(bào)滿

　　和高爾夫、滑雪一樣，開課后，何仲愷組織班上骨干成立協(xié)會(huì)。學(xué)生們?cè)诤卫蠋熤笇?dǎo)下開始起草協(xié)會(huì)章程，找學(xué)校團(tuán)委申報(bào)。

　　第一次申報(bào)，審批沒通過。“團(tuán)委當(dāng)時(shí)就問：‘壁球？有人玩嗎？成立協(xié)會(huì)干什么？’”為此，何仲愷專程找到了學(xué)校團(tuán)委書記，“我說，我們這個(gè)壁球是很好的項(xiàng)目，你們得支持呀，后來就批了。”

　　去年九月，北大“百團(tuán)大戰(zhàn)”(社團(tuán)招新)那段時(shí)間，北大壁球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫馭坤的手機(jī)每天響個(gè)不停。每年北大壁球協(xié)會(huì)納新時(shí)，都會(huì)把時(shí)任會(huì)長(zhǎng)的微信二維碼放到海報(bào)上，孫馭坤數(shù)了下，上學(xué)期從海報(bào)上加他的同學(xué)超過了40個(gè)。“有些人是不理解推送里寫的內(nèi)容，還有一些人，我感覺他們是想找個(gè)‘人工客服’。”孫馭坤回憶，當(dāng)時(shí)很多人加他主要是因?yàn)閰f(xié)會(huì)對(duì)開設(shè)的教學(xué)班價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整，很多人來咨詢報(bào)班的問題。

　　孫馭坤所說的教學(xué)班是北大壁球協(xié)會(huì)的會(huì)員活動(dòng)之一。雖然學(xué)校開設(shè)了壁球課，但每學(xué)期本科加上研究生也不過只有100個(gè)左右的名額。為了讓更多人有機(jī)會(huì)接觸壁球，協(xié)會(huì)特意開設(shè)了教學(xué)班，按照學(xué)習(xí)階段的不同，分為基礎(chǔ)班和提高班。

　　教學(xué)班每學(xué)期進(jìn)行兩輪，每輪持續(xù)六周。學(xué)習(xí)內(nèi)容如字面所示，基礎(chǔ)班主要針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員，教授基礎(chǔ)知識(shí)，例如握拍、正反手揮拍等。到了提高班，就會(huì)有斜線球、削球、截?fù)舻冉虒W(xué)。教學(xué)班的教練由北大壁球校隊(duì)成員擔(dān)任，此外，每班還配備一名協(xié)會(huì)骨干作為助教，幫忙拿球、借球拍，做一些輔助工作。

　　“非常火爆，基本上開始招新以后，幾天就報(bào)滿了，特別是提高班。”孫馭坤說，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)之前上過學(xué)校的課，他們想繼續(xù)提高球技就會(huì)報(bào)提高班，“經(jīng)常有人在群里問‘有沒有人出提高班(名額)’，底下就是‘同求同求’。”

　　焦點(diǎn) 去年“北大杯”報(bào)名隊(duì)伍超30支

　　教學(xué)班不是沒有門檻的，加入?yún)f(xié)會(huì)才有報(bào)班資格。北大壁球協(xié)會(huì)的入會(huì)費(fèi)是每學(xué)期30元。協(xié)會(huì)每周會(huì)訂四個(gè)小時(shí)的場(chǎng)地，供會(huì)員們免費(fèi)打球。另外，也會(huì)不定期組織團(tuán)建以及器材團(tuán)購活動(dòng)。

　　“會(huì)員越來越多，場(chǎng)地也越來越難訂。”聊到北大壁球發(fā)展情況，這是北大壁球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫馭坤最直觀的感受。上學(xué)期，北大壁球協(xié)會(huì)會(huì)員已經(jīng)達(dá)到170多人。除了北大壁球隊(duì)，不少院系都組建了各自的隊(duì)伍，有的院系甚至擁有不止一支隊(duì)伍。

　　隊(duì)伍與隊(duì)伍之間，最好的交流方式就是比賽。以潘欣源所在的歷史學(xué)系壁球隊(duì)為例，隊(duì)里現(xiàn)在共有28人。每周，他們會(huì)在邱德拔體育館安排一到兩次訓(xùn)練賽，對(duì)手大多數(shù)情況下是來自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的壁球隊(duì)。

　　除了這種自發(fā)的球技切磋，每年，北大還有兩項(xiàng)極具代表性的壁球賽事，分別是春季學(xué)期的“北大杯”和秋季學(xué)期的公開賽。

　　“北大杯”是以院系為單位的團(tuán)體賽，比賽項(xiàng)目包括男子單打、女子單打和自由位單打。北大壁球協(xié)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)陳滿堂介紹，最近的一次“北大杯”比賽原定于2022年5月舉辦，證書模版都做好了，但因?yàn)橐咔橹荒苋∠Ｔ谒挠∠笾校?dāng)時(shí)報(bào)名的隊(duì)伍超過30支。

　　與之相對(duì)的是，公開賽則是面對(duì)全體北大學(xué)生的單人賽事，只要是北大正式學(xué)籍在校生，都有報(bào)名資格。賽制方面，公開賽也與“北大杯”有很大不同。公開賽只設(shè)男女單打項(xiàng)目，根據(jù)選手球齡長(zhǎng)短分為甲組和乙組。原定于去年11月舉辦的公開賽共有100多位學(xué)生報(bào)名，但同樣因?yàn)橐咔閿R淺。

　　“這兩項(xiàng)比賽是我們?cè)诒贝笸茝V壁球的一個(gè)重要手段。2022年我們都準(zhǔn)備好了要辦的，最后取消了，今年我覺得肯定可以辦。”何仲愷仿佛在向自己保證。

　　這“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)之王”怎么都沒人玩？這么好的項(xiàng)目，這么一個(gè)瑰寶就沒人發(fā)現(xiàn)嗎？那我來搞！

　　——何仲愷

　　爆點(diǎn) 三屆高校賽北大兩奪團(tuán)體總冠軍

　　其實(shí)2012年壁球課開設(shè)后，北大的壁球協(xié)會(huì)、校隊(duì)、相關(guān)比賽等都實(shí)現(xiàn)了從0到1的發(fā)展，并且朝著越來越好的方向前進(jìn)，但何仲愷并沒有停下來。他的目標(biāo)不只是在北大校園里推廣壁球，而是希望能將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)推向全國更多高校。

　　2015年6月，北大壁球協(xié)會(huì)主辦了首屆全國高校壁球運(yùn)動(dòng)發(fā)展論壇，包括浙江大學(xué)在內(nèi)的多所高校代表齊聚邱德拔體育館報(bào)告廳。在何仲愷主持下，與會(huì)者就“如何在中國高校中推廣壁球”展開了討論。論壇結(jié)束后，首屆全國高校壁球邀請(qǐng)賽也在北大壁球館展開角逐，主隊(duì)北大壁球隊(duì)包攬?jiān)擁?xiàng)賽事全部五項(xiàng)冠軍。

　　全國高校間應(yīng)當(dāng)開展正式的壁球比賽。論壇上，大家討論的這個(gè)問題，何仲愷放在了心上。正式的壁球比賽需要得到中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱“大體協(xié)”)批準(zhǔn)，為了申辦賽事，何老師又找到了大體協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)。

　　壁球的普及情況如何，有多少學(xué)校在打，各校開展情況怎么樣……何仲愷一一作答，并介紹了北大壁球的發(fā)展以及首屆全國高校壁球運(yùn)動(dòng)發(fā)展論壇和全國高校壁球邀請(qǐng)賽的相關(guān)情況。“壁球這個(gè)項(xiàng)目非常適合高校學(xué)生，如果有一個(gè)正式的比賽，對(duì)推動(dòng)壁球發(fā)展能起到非常重要的作用。”何仲愷言辭懇切，成功說服了大體協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)。

　　多方努力下，全國高校間正式的壁球比賽提上了日程。

　　2017年10月，由中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦的首屆全國大學(xué)生壁球錦標(biāo)賽在安徽合肥學(xué)院體育館拉開帷幕。那里曾是2010年第四屆全國體育大會(huì)壁球項(xiàng)目的比賽地。既有合適的場(chǎng)地，又有大賽辦賽經(jīng)驗(yàn)，于是合肥學(xué)院當(dāng)仁不讓承辦了首屆錦標(biāo)賽。

　　首屆錦標(biāo)賽按照普通高校和專業(yè)體育院校設(shè)置甲、乙兩個(gè)組別，每組均設(shè)團(tuán)體賽和個(gè)人賽。何仲愷率領(lǐng)的隊(duì)伍收獲頗豐，將男子團(tuán)體冠軍、女子團(tuán)體亞軍和團(tuán)體總冠軍帶回了北大。何仲愷回想了一下，參賽之前，他和學(xué)生們對(duì)成績(jī)是沒什么概念的，“因?yàn)榈谝淮螀①悾膊涣私飧鱾€(gè)學(xué)校的水平，所以，當(dāng)時(shí)也沒有想沖著冠軍去。”

　　2018年、2019年，第二屆和第三屆錦標(biāo)賽分別在上海體育學(xué)院壁球館和上海海事大學(xué)瀚葉壁球培訓(xùn)中心舉辦，北大壁球隊(duì)又連續(xù)兩次拿到男子團(tuán)體冠軍。第二屆錯(cuò)失的團(tuán)體總冠軍也在第三屆錦標(biāo)賽結(jié)束后，重新回到了北大。

　　沸點(diǎn) 清華大學(xué)建了四塊壁球場(chǎng)

　　和兩項(xiàng)北大校內(nèi)賽事命運(yùn)相同，2020年至今，對(duì)壁球在高校中的推廣起著重要作用的全國大學(xué)生壁球錦標(biāo)賽也受疫情影響停擺。

　　原本欣欣向榮的比賽暫停了三年，每每提到此事，何仲愷總會(huì)感慨遺憾。“本來已經(jīng)搞得挺好了，但是一下斷了三年，對(duì)我們推廣也是影響比較大的。停辦后，全國高校之間的交流就沒有了，這個(gè)還挺可惜的。”對(duì)于今年能否恢復(fù)辦賽，何仲愷認(rèn)為有希望，這也是他和眾多高校師生的期盼。

　　在何仲愷看來，通過壁球、通過體育可以促進(jìn)人與人、高校與高校的交流。每學(xué)期，他都會(huì)用問卷形式收集學(xué)生的基本信息，包括姓名、院系、出生地、聯(lián)系方式等，制作成通訊錄。期末考試時(shí)，除了考查壁球?qū)嵅偻猓咳诉€需要說出班上其他同學(xué)的姓名、院系和家鄉(xiāng)，“硬性規(guī)定，每個(gè)人都要說出來，這樣就可以促進(jìn)大家交流了。”何仲愷說。

　　一路走來，北大壁球面臨過不少困難和挑戰(zhàn)，眼下，就有兩個(gè)長(zhǎng)期問題：場(chǎng)地太少和經(jīng)費(fèi)短缺。

　　北大至今只有兩片完整的壁球場(chǎng)地，且都是單打場(chǎng)地。球場(chǎng)數(shù)量少，參與人數(shù)就受到限制。上個(gè)學(xué)期，北大壁球協(xié)會(huì)組織會(huì)員參加每周暢打，有時(shí)一個(gè)場(chǎng)地要站十一二個(gè)人。

　　經(jīng)費(fèi)方面的困難更是一直存在。何仲愷說：“學(xué)校給予了我們很多支持，但確實(shí)在這方面沒有經(jīng)費(fèi)。”在他所帶的高爾夫、滑雪和壁球三個(gè)項(xiàng)目中，壁球的贊助相對(duì)難找。“受冬奧會(huì)影響，企業(yè)愿意支持滑雪隊(duì)的就多，所以也好拉贊助。但壁球比較小眾，影響力小，就挺困難的。”

　　而且，現(xiàn)階段北京高校間想以壁球展開交流難度也很大。北大之后，首都體育學(xué)院也建了壁球場(chǎng)地，但因種種原因未開設(shè)相關(guān)課程。

　　在與北大一條馬路之隔的清華大學(xué)，師生們對(duì)于壁球的關(guān)注和熱情與日俱增，學(xué)校新增的北體育館中，建設(shè)了四塊壁球場(chǎng)地。

　　不久前，清華大學(xué)法學(xué)院大四學(xué)生曾梓聰參加了學(xué)校新壁球場(chǎng)的“內(nèi)測(cè)”。在澳門長(zhǎng)大的他從小學(xué)開始接觸壁球，曾代表澳門參加過新加坡青少年公開賽等多項(xiàng)賽事。清華校內(nèi)此前沒有壁球場(chǎng)地，為了能進(jìn)北大打球，他在清華和北大開放互選課程后，選修了北大的《化學(xué)與社會(huì)》這門課，每周二到北大上課的同時(shí)，去打一會(huì)兒壁球。

　　曾梓聰?shù)纳磉呉灿幸恍皳?jù)說”會(huì)打壁球的同學(xué)，但由于之前沒有場(chǎng)地，他們并未切磋過球技，大家都期盼著學(xué)校的新場(chǎng)地能盡快投入使用。“我之前在澳門一起打壁球的朋友，好多都去國外讀書了，他們打得多，估計(jì)現(xiàn)在實(shí)力也比我高多了，等我們學(xué)校場(chǎng)地開放了，我也要趕快追趕。”曾梓聰說。

　　不只是清華師生，何仲愷、孫馭坤、陳滿堂等人也對(duì)兄弟學(xué)校的壁球開展充滿期待。從2012年開課至今，走過11個(gè)年頭的北大壁球隊(duì)渴望能與更多北京高校、全國高校交手、交流。“我那天還跟清華的老師說，特別希望他們趕快把壁球開展起來，我們自己在這兒玩沒意思，沒有對(duì)手，孤獨(dú)求敗。”何仲愷說著，笑了起來。

　　我那天還跟清華的老師說，特別希望他們趕快把壁球開展起來，我們自己在這兒玩沒意思，沒有對(duì)手，孤獨(dú)求敗。——何仲愷

　　《新京報(bào)》2023年2月23日第B04版