暑假熱 訓練場更“熱”【“雙減”落地一周年 孩子們有更多時間參加體育訓練】

　　去年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(下稱“雙減”)印發。“雙減”落地這一年來，孩子們在校內的學習、生活發生了許多有益的變化，校外同樣如此。許多孩子比以往更多地參與到體育運動當中，體育類校外培訓機構也在不斷適應“雙減”后的新變化。

　　文/廣州日報全媒體記者謝澤楷、王婧 實習生付悅

　　變化：參加校外體育培訓的孩子多了

　　去年暑假，“雙減”開始落地實施。一年后的這個暑假，不少校外體育類培訓機構都能感受到孩子們積極參與體育鍛煉的熱情。廣州天創體育足球俱樂部長期深耕青少年足球訓練板塊。相比去年同期，該俱樂部這個暑假的報班人次，呈現出良好的增長勢頭。俱樂部負責人表示，今年在進行招生推廣時相對沒那么吃力，家長報班的意愿明顯加大，且會更主動了解俱樂部的教學內容、課程信息、師資情況等。從過去一年整體情況看，到該俱樂部報名參加足球訓練的學員，較此前多了三分之二，學員也涵蓋了一年級至六年級。

　　在校內參加課后托管服務的體育課程的學生人數也明顯增加。這一年來，更多學生參與到體育鍛煉當中，參與校內課后托管服務的第三方機構對此同樣感受明顯。

　　一家為學校課后托管提供足球課程的校外體育類培訓機構告訴記者，在其所服務的學校，2020至2021學年時全校約有100人在課后托管服務中選擇足球，而到現在這個數字翻了一番。尤其是一、二年級學生，作業少了，也沒有紙面考試的情況下，家長更愿意讓孩子參加體育鍛煉。除了在校內，家長們也會在周末送孩子去校外體育類培訓機構。

　　家長：“雙減”后體育鍛煉時間更多了

　　吳先生的孩子今年8歲，接受足球訓練已有2年。除了在校外體育類培訓機構踢足球，孩子還堅持游泳，也在學校參加了籃球和乒乓球興趣班。“一方面是為了培養他對足球的興趣，最主要是能夠讓他多接受體育鍛煉。”談及讓孩子踢球的初衷時，吳先生說。

　　吳先生表示，孩子的運動天賦不高，剛開始接觸足球的時候，訓練時注意力也不集中，“訓練效果不明顯，看上去沒什么長進。”但自從參加機構的訓練班之后，孩子對自身的要求慢慢嚴格起來，訓練時也比以往認真很多。“雖然在球隊里一直是替補隊員，但只要上場就敢于拼搏，跑動也比之前積極，也受到教練的夸獎。”

　　吳先生說，“雙減”后鍛煉時間更多，對孩子大有裨益。參加體育鍛煉后，孩子的身體比以前好多了。

　　“雙減”之前，吳先生的孩子從一年級開始就養成了晚上10：30睡覺、第二天早上6：50起床的習慣，“雙減”后也不曾改變這種作息習慣。“雙減”之后，孩子每天下午4：00放學，在學校自修，5：00后開始參加籃球和乒乓球興趣班。回家之后，孩子基本沒有書面作業，比如語文作業就以閱讀為主。因此，即使是周一到周五的晚上，吳先生也可以帶著孩子去游泳或踢足球。

　　暑假：學科類培訓停了 體育類培訓熱了

　　隨著家長對孩子身體素質越來越重視，再加上體育為中考計分科目，部分項目滿分標準提高，體育類培訓日漸火熱。“雙減”后的這個暑假，孩子們從昔日學科類培訓中抽身出來，體育類培訓成為不少學生暑假安排的“必選項”。其中，不少準初三學生在為明年的體育中考提前準備著。

　　今年9月開學后，黃女士的女兒心心(化名)就要讀初三了。中考在即，為了不讓體育科目成為中考時的短板，心心選擇參加中考體育暑期訓練營。上課地點就在家對面的高中校園里，離家近，又安全。實際上，心心參加校外體育培訓已有兩年時間。黃女士說，女兒的身高和體重自小超出同齡孩子，又比較宅，不太喜歡體育運動。為了提升孩子的體能，在女兒還小的時候，每天晚上飯后大人都會帶著她下樓運動，散步、跳繩或者騎自行車，但效果并不明顯。

　　“專業的事情還是要交給專業的人。”黃女士知道，體能訓練并非短期集訓就能顯著提高的，還是要在專業人員的指導下系統進行，慢慢積累，于是她給女兒報了課外體育培訓課。讓黃女士感到驚喜的是，女兒的體能明顯好了，投擲實心球、800米跑都有較大進步。如今孩子對體育運動的興趣明顯提高，在培訓班上還交到了非常要好的朋友。

　　對于家長林女士來說，相比在體育中考中拿到高分成績，她更看重的孩子通過體育鍛煉能擁有健康的體格、開朗的性格。林女士及其先生都是醫學從業者，平時更為關注孩子的身心健康發展。林女士發現，兒子在運動方面的平衡能力和協調能力不太好，“我一直想給孩子找一個專業機構能夠系統進行體能鍛煉。”

　　兒子在小學畢業后的那個暑假正式開始在校外體育培訓機構進行體能訓練。“去了之后孩子很喜歡，我們覺得成效也不錯。”黃女士說，如今兒子的體態很好，性格也變得更加開朗，對去體育培訓班上課很是上心，從不請假。對于中考之后的打算，黃女士表示如果孩子愿意繼續報讀，她和孩子爸爸還是會非常支持的。“畢竟我覺得運動是影響他一生的事情。”

　　機構：需繼續提高教學和服務質量

　　校外體育類培訓機構能在這個暑假得到更多學生和家長的青睞，其中除了有“雙減”加持，更離不開自身在教學質量和服務質量等方面的提高。這個暑假，廣州天創體育足球俱樂部就為報班的學員提供接送服務。俱樂部的每位教練都要負責數名學員的接送。這解決了上班的家長們難以接送孩子的問題。

　　在惠考體育，每一個學生真正開始訓練前都會經歷一次特別的“摸底考”——身體運動功能篩查。惠考體育教務部負責人吳圣佑介紹，這項篩查通過5個基本動作檢測人體運動的對稱性，從中可以了解學生的運動能力，檢測學生是否有含胸駝背及高低肩等體態問題。根據不同年齡段學生的特點及不同學生的個體基本情況，再給學生安排個性化的訓練內容，而在日常的課堂中還會借助趣味活動、團隊運動等多種形式提高訓練趣味，從而培養孩子的運動興趣、運動習慣。

　　不少校外體育類培訓機構在為學校課后托管服務提供課程的同時，也通過教學和服務打開在家長中的口碑。到了假期，家長們為孩子報班時，一般也會優先考慮這些機構。但不管在校內，還是在校外，體育類培訓機構目前面臨的競爭不小，因此更需要提高教學、服務質量，從而增加競爭力，才有可能在“雙減”的加持下脫穎而出，獲得更多家長的認可。

　　“我們對自己的定位就是教育服務行業的參與者，教學和服務都要做好。所以要找到家長需求的‘痛點’，為他們解決痛點，比如暑假接送、場地質量、交通方便等等。”廣州天創體育足球俱樂部負責人認為，從長期看，想從這一行業中脫穎而出，機構需要構建標準化教學，需要有更好的安全保障，也需要構建更穩定的師資教練體系。

　　支招：校外體育類培訓機構怎么選？

　　“無論是看得見的身體素質、身體形態，還是肉眼看不到的身體機能，體能的提升不是短時間內突擊惡補就能實現的，需要長時間的積累。”吳圣佑也觀察到，家長們送孩子來參加體育培訓的心態和觀念確實在發生著變化。往年報名學員以初三學生居多，如今初一初二的學生多了起來，甚至還有不少小學生的身影。

　　“參加體育訓練的目的不是為了應對考試，更重要的是培養孩子終身運動的習慣和理念。”在吳圣佑看來，孩子體能上來了，習慣養成了，中考體育取得好成績是水到渠成的事情，對以后的學習和工作也會大有幫助。

　　家長如何為孩子選擇靠譜的體育類培訓機構？有業內人士建議，條件允許的情況下，家長盡量去機構所在地實地走訪考察，機構的師資情況如何、是否有長期規劃方案等都是可以重點關注的內容。需要提醒注意的是，對于培訓機構拋出的“包滿分”等承諾，家長需要保持冷靜，理性選擇。