習近平總書記2023年6月在考察內蒙古時曾指出：“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區各項工作的主線。民族地區的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設等，都要緊緊圍繞、毫不偏離這條主線。”

　　為踐行總書記的囑托，一支民族團結宣講“輕騎兵”隊伍活躍在祖國北疆的大地上。

　　爭當紅色“小喇叭”

　　“黃文秀深知群眾要脫貧，增收是硬道理，她把扶貧之路作為‘心中的新長征’。她始終把群眾的安危冷暖裝在心間，帶動群眾發展多種產業，為村民脫貧致富傾注了全部心血和汗水。”呼和浩特市第三十中學的阿諾金向小伙伴講述著“駐村第一書記”黃文秀的青春事跡。

　　作為首批任命的民族團結宣講小“輕騎兵”，阿諾金參加了“感黨恩 聽黨話 跟黨走 石榴花開 籽籽同心”的視頻錄制。“我講述的人物是黃文秀姐姐，我以后也要向她學習，在服務他人和服務社會中實現自己的人生價值，做一個對國家、對人民有用的人。”她說。

　　像阿諾金這樣的紅色“小喇叭”還有很多，有的是少年兒童，有的是學校教師，有的是機關青年，有的是企業青年，他們活躍在基層中小學校，活躍在邊疆哨所，活躍在草原深處，活躍在企業工礦……深入基層一線面向各族青少年群體開展分眾化、互動式、面對面的宣講，用“青言青語”“童言童語”，將國家發展的“大道理”轉化成青少年身邊的“小道理”“小故事”，為自治區現代化建設挺膺擔當。

　　“組建民族團結宣講‘輕騎兵’，傳遞黨的聲音和關懷，宣講鑄牢中華民族共同體意識故事，開展民族團結進步教育，是我們這支‘輕騎兵’隊伍的光榮使命。‘輕騎兵’著力突出政治引領，按照政治素質好、理論水平高、熟悉青少年、宣講經驗豐富的標準進行選配，我們要把黨的聲音傳遍各族青少年，把精彩的授課內容送到農村牧區，送到青少年身邊，當青少年身邊的‘小喇叭’。”自治區青少年民族團結教育實踐中心負責人說。

　　充電賦能強本領

　　在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上，習近平總書記指出：“對領導干部來說，馬克思主義這個看家本領掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領悟力、政治執行力就越強，觀察時勢、謀劃發展、防范化解風險就越主動。”

　　深化對新時代黨的創新理論的理解和掌握，對民族團結宣講“輕騎兵”尤為重要。

　　琳瑯滿目的珍貴文物古籍，“大一統”“大交融”“大團結”的展覽單元，置身于中華文明綿延不絕的歷史長河中，在與文物古籍穿越古今的對話中，沉浸式感受中華民族共同體理念和正確的中華民族歷史觀，這是在北京民族文化宮參加鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展的民族團結宣講“輕騎兵”最直觀的感受。

　　2023年9月，由內蒙古自治區團委辦公室、自治區青少年民族團結教育實踐中心聯合主辦的全區民族團結宣講“輕騎兵”理論宣傳闡釋能力素質提升專題培訓班在中央民族干部學院舉辦。來自全區各盟市的民族團結宣講“輕騎兵”、中小學校優秀團隊干部等參加。

　　“‘觀看展覽+實踐體驗+理論授課’的授課形式，讓我的精神接受了洗禮，在以后的工作中，我要一方面搭建‘同心橋’，堅持從青少年教育抓起，將鑄牢中華民族共同體意識融入學校、課堂、學習生活中。另一方面，要織就‘同心結’，匯聚青少年心聲，結合社會熱點和輿情熱度以及青少年規律特點，努力面向青少年把故事講生動，把邏輯講明白，把理論講透徹。”一名參訓學員在結業式上分享自己的培訓心得。

　　近年來，為持續深化民族團結宣講“輕騎兵”的理論素養，內蒙古自治區青少年民族團結教育實踐中心精準聚焦形勢政策，聚焦“講什么”“如何講”“誰來講”的根本性問題，采取授課內容“菜單化”、師資隊伍“多元化”、學習管理“數字化”，做到按需施教、精準施教、虛實結合，進一步提升民族團結宣講“輕騎兵”面向青少年宣講的理論水平。

　　哪里需要去哪里

　　家住烏蘭察布市四子王旗紅格爾蘇木的一群小伙伴特別開心，因為民族團結宣講“輕騎兵”的教師來到學校，不光為他們帶來了愛心學習禮包，還用“童言童語”化身為他們的“知心姐姐”，給他們進行黨的二十大精神的宣講。

　　心理知識小講解，孩子們樂在其中，打開自己的心扉；黨的知識宣講，孩子們共同學習自治區的五大任務，與教師一起聊心得、話感想、談理想。

　　“自治區‘五大任務’的理論宣講讓我感觸特別深。我們牧區這些年變化非常大，草原變得更綠了，學校的基礎設施更好了，孩子們的生活也越來越好了。怎么把黨的創新理論與孩子們的生活聯系在一起，讓他們更能接受，今天我通過‘輕騎兵’的教師的課程學習到很多技巧，我這就回去充電，改進我的宣講內容。”四子王旗紅格爾蘇木小學的一名教師說。

　　青少年在哪里，黨的聲音就要傳播到哪里，哪里就是宣講的中心，哪里就是宣講的課堂。成立一年多年來，全區民族團結宣講“輕騎兵”身體力行，深入農村牧區、深入基層中小學，因地制宜用好各類場地、激活各種紅色資源，深入挖掘紅色資源中蘊含的民族團結進步教育資源，著力做到宣講形式小而精、宣講內容小而優、宣講時段小而活，彰顯時代特色。

　　內蒙古自治區還著力打造“家門口”宣講，將宣講場所搬到田間地頭、街頭巷尾等，將大講堂與微課程相結合；充分運用網絡新媒體技術，將鑄牢中華民族共同體意識、黨的民族理論和民族政策、民族團結進步故事內容“聯網上線”，用心打造“云端”宣講課程，讓“云上”宣講有聲有色。

　　數字翅膀助遠航

　　不久前，《感黨恩聽黨話跟黨走——石榴花開 籽籽同心 內蒙古自治區民族團結進步故事》第三期《最好牧場為航天 飛天共圓中國夢》視頻直播在內蒙古自治區廣播電視臺播出，全區近9萬名小學生及家長一同觀看了視頻直播，并以寫觀后感、制作手抄報、召開班隊會等形式分享觀看心得。

　　這個系列節目的播出是自治區民族團結教育實踐中心教育引導各族青少年感黨恩、聽黨話、跟黨走，用“青言青語”“童言童語”講好民族團結故事的重要舉措，也是成為第十一批全國民族團結進步示范單位的成果檢驗。自推出以來，迅速在基層中小學校掀起觀看熱潮，《最美的母親 草原額吉都貴瑪》團隊課更是實現全區16萬名中小學生同時在線觀看，引發強烈反響。

　　民族團結宣講“輕騎兵”還在宣傳方式上不斷創新，將理論宣講與中華優秀傳統文化相結合，充分考慮各民族青少年特點，融合區域特色，開展非遺技藝學習等沉浸式體驗課堂，送課下基層，編排文藝作品，擴展《內蒙古青年》《花蕾》雜志紅色內容輸出，打造青少年自己的宣講舞臺，用青少年喜聞樂見的形式在各族青少年中進行黨的創新理論傳播，用一件件身邊的“小故事”反映當今“大時代”，讓民族團結進步理念、中華民族共同體意識深入青少年心，奏響民族團結宣講“最強音”。

　　中青報·中青網記者 石佳