這些天，23歲的劉琳在社交平臺搜索的關鍵詞是“職場生存”“職場干貨”“如何擺脫職場里的學生思維”。對剛入職1年的“小白”來說，劉琳覺得自己需要學習和調整的東西太多了。

　　劉琳從事的是審計工作，剛進公司時，她懷著“一定要把事情做到最好”的心態，主動請纓接過了一個難度很高的項目，并為之全身心投入，但還是出現了各種問題，“我總在擔心焦慮，如果做得不好，大家對我會不會很失望”。

　　像劉琳一樣的年輕人不在少數，他們擔心自己在職場上說錯話、辦錯事。有人希望在社交媒體上找到可以“抱團取暖”的伙伴，有人想吸取一些過來人的經驗，也有人想盡快走上職場發展進階之路……

　　10月19日，人民數據研究院聯合北京師范大學新聞傳播學院、粉筆發布的《青年群體職業規劃數據分析報告（2023）》（以下簡稱“報告”）顯示，60.85%的受訪青年對職業規劃的重視程度很高。邊工作邊進行職業規劃，已成為當代青年群體的職場常態。

　　更懂自己想要什么，青年群體擇業觀更清晰

　　一名95后網絡博主“池早是我”（以下簡稱“池早”）前不久意外走紅。今年年初，她從公司辭職后，選擇成為一名“職業體驗師”。半年多的時間里，她已經體驗了30多份工作：網管、外賣員、私人管家、茶館員工、消防員，甚至還用了1個月的時間體驗了川劇花旦。

　　“池早”的目標是體驗100份職業，每一份工作經歷都帶給她更多思考世界、思考人生的空間。如今，再談起工作是什么，她說：“工作的本質不是一味地奉獻，而是我們每個人用自己的方式贏得尊重。”

　　報告顯示，受訪青年擇業時對于政府部門、事業單位、央企國企的選擇比例分別為64.59%、56.36%、48.63%。“薪資水平高”和“工作穩定”是受訪青年群體擇業的主要考慮因素。盡管穩定性成為青年群體找工作時關注的重要因素，但通過橫向對比擇業因素發現，就業傾向民營企業和自主創業的青年，更看重發展空間、個人興趣、鍛煉成長和企業文化。

　　“這屆青年群體更懂自己未來要什么，他們對職業市場的了解更深入，擇業觀念也更清晰。”在粉筆CEO張小龍看來，隨著互聯網技術的發展，年輕人有更多的創新活力，職業選擇也更豐富多元。“00后接觸新生事物更多、更快，他們能夠深刻地感知到社會的變化，這增強了他們對自己的就業、人生等方面思考的獨立性，他們需要提高的是綜合素質和職場應對能力。”

　　工信部信息中心專家委主任、原總工程師童曉民認為，當前國際國內環境錯綜復雜，我國經濟由原來的高速增長轉向了高質量發展階段，一些傳統產業在轉型升級，也有一些新興產業亟待興起，這對青年就業產生了很大的影響，新產業、新業態催生了新職業，帶來新的機會。

　　如何打破職業規劃“信息差”

　　“考證還是實習”“下一個風口會是什么行業”……越來越多的年輕人剛進入大學就開始進行就業規劃，職場青年更是將職業規劃進行到底。

　　報告顯示，66.58%的受訪青年表示自學過職業規劃相關的內容。95.01%的受訪青年表示希望提升工作技能。報告還指出，專業和技能與工作崗位需求的匹配度不高是導致青年群體就業困難或就業后專業技能錯位、職業發展路徑不順暢的主要原因。

　　“社會對職業技能的要求變化非常快，年輕人要提前給自己畫好一張人生規劃地圖。”張小龍認為，市場對社會變化的反應速度快于學校課堂，當發現課堂知識不適應需求，年輕人就會非常渴望新的知識。“保持職業競爭力”“不斷更新，緊跟行業發展”“多項手藝傍身總沒錯”逐漸成為年輕人職業發展的關鍵詞，他們開始通過各種途徑提高職業規劃能力。

　　越來越多的年輕人對職業培訓持積極態度，高校也越來越重視在校生的就業指導。報告顯示，近九成受訪青年表示自己所在學校開設了職業規劃相關課程。

　　北京師范大學新聞傳播學院黨委副書記祁雪晶發現，隨著大中小學協同育人不斷發展，職業生涯規劃關口也前移至中學階段。很多學校和家庭將孩子未來的專業當作一份重要的“人生抉擇”，并將職業生涯規劃作為現階段學習的驅動力。她舉例，如果孩子未來要朝著人工智能方向發展，他們從初高中就會進行相關方面的訓練，不僅包括數理化知識，還包括信息科技素養等方面的培養。

　　不過，目前一些普通類高校和職業院校仍面臨著專業職業規劃師資力量薄弱的難題，不同地域、學校和家庭之間在職業規劃方面也存在較大的“信息差”。即使在同一個班級，來自北京的學生或許已經在規劃自己10年后在做什么，來自偏遠地區的學生可能還在適應自己進入大城市的生活。在祁雪晶看來，如何打破這種“差距”或將成為未來亟須解決的議題，“年輕人的職業規劃也需要各方協同，通過學校、學院、企業等一起做好青年群體的‘就業準備工作’”。

　　“成長比成功更重要”

　　“你是i人還是e人？”這句話是很多年輕人近期的社交開場白。MBTI性格測試結果成了年輕人的個性標簽，甚至還成了就業過程中用來判斷與工作崗位匹配程度的輔助手段。

　　i開頭的人有些“社恐”，e開頭的人是“社牛”。在職場中，e人很快就能和周圍的同事打成一片。在社交媒體上，關于“職場i人好難”“i人帶著e人面具去上班”的話題一度占據熱搜榜單前列。

　　報告顯示，93.77%的受訪青年希望提升解決問題的能力，90.27%的受訪青年希望提升溝通表達能力，84.29%的受訪青年希望提升人際關系處理能力。

　　“成長比成功更重要。”在張小龍看來，一個人的先天性格不容易改變，“不要總是去教育年輕人，而是要為不同性格和才能的人去提供一個更加適合他們成長、做事的環境。”一份好的職業規劃培訓，要能順勢引導年輕人找到適合自己的工作。培養職業素養不是去改變一個人，而是鍛煉與他人打交道的能力、團隊合作能力等。

　　面對不斷變化的數字技術和環境，年輕人如何才能快速找到并適應自己的“位置”？童曉民認為，當前年輕人要增強跨界融合能力，具備快速學習和適應的能力，能夠靈活調整策略和方法，利用數字技術和工具提出新思路和解決方案。

　　中青報·中青網見習記者 許子威 記者 許革 來源：中國青年報