1989年，團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施希望工程。這一以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的的公益事業(yè)，至今已持續(xù)超過30年，一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)因此改變。

　　2019年11月20日，習(xí)近平總書記寄語希望工程強(qiáng)調(diào)：“把希望工程這項事業(yè)辦得更好，讓廣大青少年充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖。”

　　新時代，希望工程這項公益事業(yè)如何開辟新征程、為更多青少年帶來溫暖？日前，中青報·中青網(wǎng)記者跟隨中國青少年發(fā)展基金會（以下簡稱“中國青基會”）前往廣東調(diào)研。

　　“南粵會親”傳遞廣東溫度

　　來自廣東梅州農(nóng)村家庭的小雨（化名），父親早逝、母親改嫁。“南粵會親”讓他第一次走出大山，來到廣州。夢想的種子從此生根發(fā)芽，他從農(nóng)村中學(xué)考到了縣城最好的高中，后來成功拿到了大學(xué)錄取通知書。

　　“南粵會親”項目，是廣東希望工程幫扶困難青少年、服務(wù)青少年成長發(fā)展的品牌項目，最早還得從1994年在廣州舉辦的“羊城會親”和2003年在深圳舉辦的“鵬城會親”說起。

　　從2008年起，原來僅在廣州、深圳兩市舉辦的活動拓展到廣東全省，“南粵會親”項目通過每年組織全省各地的孤兒、單親等困境家庭青少年接受社會各界愛心人士、家庭和機(jī)構(gòu)的認(rèn)捐資助，讓受助兒童到城市與資助人結(jié)對會親，共度2-3天的親情之旅，搭建起“不是親人勝似親人”的愛心之橋。

　　截至目前，“南粵會親”已成功舉辦十二屆，惠及21個地市的121個縣（市、區(qū)），累計幫助23.2萬名困境孩童完成學(xué)業(yè)，資助金額超過2.5億元。

　　2009年，來自梅州農(nóng)村的李彩霞收到了希望工程的助學(xué)金。10年后，她以資助者的身份參加“南粵會親”，將曾經(jīng)收獲的溫暖傳遞給需要幫助的孩子。

　　“我的弟弟妹妹，包括我孩子的爸爸，都在讀書的時候受到過愛心資助。”李彩霞說，是這些助學(xué)金，助她渡過難關(guān)，實現(xiàn)夢想。

　　10年來，李彩霞一直保存著受資助的卡片。參加工作后，她和家人們加入希望工程，堅持每年捐款資助學(xué)生。“在我心里，這些助學(xué)金，只是暫時借給我用一下。等我有能力的時候，我該還回去。”

　　李彩霞是無數(shù)“南粵會親”孩子中的一員。當(dāng)年受助的孩子，有的長大后成了高中老師，有的成了奮戰(zhàn)在抗疫前線的社區(qū)醫(yī)生……30年來，他們的人生因“希望工程”而更加美好。

　　有不少愛心人士，多年持續(xù)通過“南粵會親”捐資助學(xué)。廣東省人大常委會原主任、省關(guān)工委榮譽(yù)主任張幗英就是其中一員。早在“羊城會親”時她就開始捐款支持會親活動，每年堅持與參加活動的孩子們見面。她不僅見證了項目從“羊城會親”到“南粵會親”的轉(zhuǎn)變，還帶動身邊不少人加入助學(xué)育人的隊伍。

　　廣東省青少年發(fā)展基金會（以下簡稱“廣東青基會”）相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了物質(zhì)資助，“南粵會親”還組織困境家庭青少年參觀紅色教育基地、城市地標(biāo)、圖書館、大學(xué)等，讓青少年真真切切地感受到來自黨和社會主義大家庭的溫暖，傳承愛與希望的薪火。

　　“南粵會親”活動參加由團(tuán)中央指導(dǎo)、中國青基會主辦的2022希望工程·親青籌公益節(jié)——網(wǎng)絡(luò)推介眾籌專場，以籌款總額18.78萬元排在全國第三，獲中國青基會70萬元公益金助力及3萬元宣傳經(jīng)費(fèi)支持。廣東青基會負(fù)責(zé)人表示，“南粵會親”已成為匯聚社會愛心能量的慈善平臺，在城市與農(nóng)村之間架起愛心橋梁，產(chǎn)生了不是親人、勝似親人的良好社會效應(yīng)，是希望工程的創(chuàng)新發(fā)展。

　　鄉(xiāng)村教師計劃助力鄉(xiāng)村振興

　　1993年1月，廣東第一所希望小學(xué)——五華縣畬維希望小學(xué)落成，標(biāo)志著希望工程在廣東實踐落地。

　　截至今年1月，廣東希望工程累計接受款物14.44億元，資助家庭困難學(xué)生23.26萬名，援建希望小學(xué)890所，推出了“希望鄉(xiāng)村教師計劃”“幸福廚房”“廣東省青少年大病救助工程”等項目，有效推動了粵東西北地區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展，助力困境家庭青少年成長成才。

　　從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，這些年，希望工程一直在路上。廣東青基會探索實施希望鄉(xiāng)村教師計劃，在幫助更多鄉(xiāng)村孩子“上好學(xué)”的同時，也為大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興提供了施展才華的舞臺。

　　在潮州市潮安區(qū)鳳塘鎮(zhèn)泮洋小學(xué)，希望鄉(xiāng)村教師計劃支教志愿者謝銳煉不僅教數(shù)學(xué)、英語、體育，還將魔術(shù)、川劇變臉等豐富多彩的內(nèi)容搬進(jìn)孩子們的課堂。“斜杠青年”謝銳煉發(fā)揮自身特長，演戲曲、舞草帽……讓課堂妙趣橫生。

　　希望鄉(xiāng)村教師計劃支教志愿者到來之前，湛江市麻章區(qū)赤嶺小學(xué)洋水嶺校區(qū)7個年級只有5名在編教師。4名支教志愿者不僅給孩子們開起音體美、性教育、閱讀教育等素養(yǎng)課程，還帶孩子們走出鄉(xiāng)村參加各類省級比賽。

　　廣東共青團(tuán)在原有大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)工作（山區(qū)計劃）基礎(chǔ)上，于2015年啟動希望鄉(xiāng)村教師計劃，招募優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生志愿者、社會愛心人士走進(jìn)粵東西北地區(qū)鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，開展1-3年的支教志愿服務(wù)。

　　廣東青基會相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，希望鄉(xiāng)村教師計劃實施7年來，累計選派5064人次志愿者為粵東西北地區(qū)13個地市2013所鄉(xiāng)村學(xué)校提供逾307萬節(jié)精品課程，惠及超67萬山區(qū)學(xué)生。

　　該負(fù)責(zé)人介紹，希望鄉(xiāng)村教師計劃堅持通過地方推薦、省級考察的方式確定支教學(xué)校，確保聚焦最偏遠(yuǎn)、最薄弱且確實招不到老師的學(xué)校，避免對地方正常教師招聘工作造成沖擊影響。目前494所支教學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）全部位于粵東西北偏遠(yuǎn)山區(qū)，其中，大埔縣橫溪村巖上中學(xué)地處粵閩邊界海拔1000米的深山之中，是縣內(nèi)最邊遠(yuǎn)偏僻的山區(qū)中學(xué)。

　　數(shù)字支教讓教育資源更普惠

　　學(xué)校師資不足、優(yōu)秀教師短缺、部分課程開不齊、教育資源不均衡等問題困擾著不少鄉(xiāng)村學(xué)校。

　　今年春季學(xué)期，由廣東青基會聯(lián)合騰訊黨委、騰訊SSV數(shù)字支教實驗室共同發(fā)起的“提供數(shù)字支教 助力鄉(xiāng)村振興”（以下簡稱“SSV數(shù)字支教”）項目，在肇慶市封開縣試點(diǎn)。通過“志愿者線上授課+學(xué)校本地老師協(xié)助”的雙師課堂模式，為該縣的7所鄉(xiāng)村學(xué)校221名學(xué)生講授職業(yè)啟蒙課、健康與幸福課、健康與安全課等課程。

　　在封川小學(xué)的幸福與健康課程中，支教志愿者以顏色啟發(fā)學(xué)生了解自己的性格從而讓學(xué)生認(rèn)識自己。在杏花鎮(zhèn)中心小學(xué)的職業(yè)啟蒙課中，支教志愿者以演員這個職業(yè)為例，告訴學(xué)生“不管從事什么職業(yè)，第一步就是需要好好學(xué)習(xí)”。課堂上，老師與學(xué)生們互動，學(xué)生們積極發(fā)言，氣氛輕松而熱烈。

　　“針對村小實際需求與兒童發(fā)展認(rèn)知的要求，SSV數(shù)字支教以‘五育并舉’為基本理念搭建課程體系。通過平臺與課程幫助學(xué)校先開齊課表，將藝術(shù)·美術(shù)、藝術(shù)·音樂、體育、信息科技等課程補(bǔ)齊，帶給孩子適合村小學(xué)生的素養(yǎng)類課程。”騰訊SSV數(shù)字支教實驗室課程負(fù)責(zé)人平赫介紹。

　　項目由權(quán)威專家提供專業(yè)的課程制作團(tuán)隊保證落地執(zhí)行，志愿者代表輸出實踐經(jīng)驗，數(shù)字支教項目團(tuán)隊把控內(nèi)容，保證課程教學(xué)效果與產(chǎn)出效率。目前，SSV數(shù)字支教累計開展27個門類的課程，課程資源合規(guī)率100%、 合格率99.7%、達(dá)標(biāo)率93%。截至2023年5月31日，項目覆蓋全國22個省份、150余個區(qū)縣的1000余所學(xué)校，動員志愿者數(shù)萬人參與。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 杜沂蒙 來源：中國青年報