作者：邱勇（清華大學黨委書記）

　　習近平總書記在黨的二十大報告中強調，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，加快實現高水平科技自立自強。清華大學黨委把深入學習貫徹黨的二十大精神作為當前和今后一段時間的首要政治任務，自覺履行使命擔當，把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力更好結合起來，努力為一體推進教育強國、科技強國、人才強國建設，實現高水平科技自立自強提供戰略支撐。

　　堅守為黨育人、為國育才初心使命，全面提高人才自主培養質量。培養人才是國家和民族長遠發展的大計，也是大學對國家最根本、最重要的貢獻。清華大學要以樹人為核心、以立德為根本，全面貫徹黨的教育方針，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實“八個相統一”“六要”要求，深化思政課改革，堅持教學也是學術理念，推進課程思政、探索導學思政，上好新時代“大思政課”。想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，抓住全面提高人才培養能力這個重點，弘揚又紅又專、全面發展的培養特色，堅持價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”教育理念，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。探索推動本科生文理滲透、通專融合的培養方式，加強科學精神、創新能力、批判性思維的培養教育，深入實施“強基計劃”，創新完善因材施教模式，激勵最優秀學生投身基礎學科研究。推進“讓學術更學術、讓專業更專業”的研究生分類培養，完善研究生申請學位創新成果評價制度，激勵博士生勇闖“無人區”、做“第一等的題目”，建好國家卓越工程師學院，加快專業學位研究生教育發展。創新科教融匯、產教融合培養機制，鼓勵教師及時將科研成果轉化為課程教學資源，依托大型科研平臺、重大科研任務培養創新人才，推動行業企業全方位參與協同育人，著力提升研究生發現真問題、解決大難題、定義新命題的實踐創新能力。

　　完善大學創新體系，在服務國家的歷史進程中成就一流大學的新高度。科技是推動歷史前進的磅礴力量。高水平研究型大學是國家戰略科技力量的重要組成部分，要搶抓機遇、乘勢而上、勇攀高峰，充分發揮基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地作用。清華大學要繼續秉持“頂天、立地、樹人”的科研宗旨，深化科研體制機制改革，以“主動請纓”的責任擔當、“打虎上山”的大無畏氣概，堅持“越是艱險越向前”的斗爭精神，敢于跨過科技創新領域的“鴨綠江”，努力開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。把學科建設作為發展根基，優化學科布局，統籌學科發展，全方位、高質量推進學科建設，營建健康學術生態、實現有效學術治理。用好學科交叉融合的“催化劑”，打破學科專業壁壘，完善學科交叉管理機制，針對國家急迫需要和長遠發展重大需求，推進戰略性新興交叉學科建設，不斷向科學技術廣度和深度進軍。突出“從0到1”原創導向，加強對重大科學問題的部署，強化對非共識、高風險、顛覆性科學探索的支持，力爭實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果的重大突破。瞄準關鍵核心技術，充分發揮新型舉國體制優勢，不斷優化重大項目管理機制，推進全國重點實驗室改革，深度參與國家實驗室建設，建立健全重大科技創新基地協同創新機制，不斷產出“與國家發展需要絲絲相扣”的高水平創新成果，打造國家戰略科技力量。推進產學研深度融合，促進科技成果轉化，打造大學和企業創新“雙引擎”，深度參與國家區域發展戰略實施。積極開展國際科技合作，建設高水平合作研究平臺，積極參與推動國際大科學計劃，共同應對全球性挑戰，促進人類共同福祉。

　　　　深入實施人才強校核心戰略，聚天下英才而用之。世界科技強國必須能夠在全球范圍內吸引人才、留住人才、用好人才。我國要實現高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平創新人才。清華大學要堅持黨管人才原則，持續推進人才強校核心戰略，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，明確政治標準和學術標準并重，改進面向人才的思想政治工作，加強對學術骨干教師的政治吸納，努力把各方面優秀人才集聚到黨和人民事業中來。完善更加開放的人才引育機制，匯聚一批世界頂尖人才和一流學者，培育一批傾心育人的教學名師和具有創新活力的青年人才，把清華園建設成為人才的向往之地、心安之處。堅持全方位培養用好人才，深化人才發展體制機制改革，實施更加積極、更加有效的人才政策，特別是加大對青年教師的支持力度，讓他們挑大梁、當主角、快成長。堅持將師德師風作為人才評價第一標準，強調教書育人第一學術責任，堅決破除“五唯”，倡導重師德師風、重真才實學、重質量貢獻的學術評價導向。加強學術共同體建設，強化學術共同體的自律意識，提升學術共同體成員的榮譽感和責任感，對學術不端行為“零容忍”。引導教師把服務國家作為最高追求，深入推進有組織科研，支持廣大教師“做第一等的學術”、做有長遠意義的研究，讓各類人才的創新創造活力競相迸發、聰明才智充分涌流。大力弘揚科學家精神，傳承一代代大師的思想學問、氣度風范、精神品格，讓大師風范在校園永駐。