12歲的黃鈺潔不僅是一名小學生，同時也是一名中華武術運動員。她3歲起接觸蔡李佛武術，因為看見大哥哥和大姐姐們打蔡李佛拳很帥氣，覺得它極其奧妙，套路出神入化，所以下定決心進一步學習。

　　功夫不負有心人，黃鈺潔憑借著扎實的武術功底與堅韌的心理素質，連續3年在廣東省武術錦標賽南派拳與南派雙器械兩個比賽項目中均榮獲個人一等獎；在2021年《中國少年說》表演節目比賽中榮獲一等獎。蔡李佛武術已深深融入黃鈺潔的學習與生活當中。

　　“北有太極，南有蔡李佛”，這是中國武術發展史上流傳多年的說法。素有“武術之鄉”美譽的廣東省江門市，蔡李佛拳、詠春拳、佛家拳、周家拳等武術流派早已傳播到世界各地，海外弟子達千萬之多，遍布全球100多個國家和地區。近日，在2022年“少年中國說”中國僑都國際武術交流大會上，9支海內外青少年武術代表隊的130多名武術愛好者以武會友，“切磋”拳術。

　　為了弘揚傳承蔡李佛武術文化，廣東省江門市新會區崖門鎮黃沖村的黃沖小學利用蔡李佛武術發源地的地域優勢，掛牌成立了新會崖門蔡李佛武術學校，與黃沖小學實行兩校一址管理，并確立了“以文啟智、以武健體，文武兼修、全面發展”的辦學理念，把“崇文尚武，厚德精藝”作為校訓。

　　黃沖小學校長黃日紅表示，蔡李佛武術教學已經在黃沖小學全面鋪開，他們對全校學生開展蔡李佛武術課程教學。黃沖小學武術隊參加歷年廣東省傳統武術項目錦標賽，所獲獎項數以百計。

　　在黃沖小學校園內，校園墻、班牌、體育館等區域隨處可見關于蔡李佛武術文化的元素。該校以蔡李佛武術文化作為校園文化主題，將武術教學融入學生的品德教育。有意思的是，學校有針對性地將《小學生日常行為規范》的要求融入到武術特色教育中，對學生提出了“五武”——武儀、武禮、武紀、武勤、武風，推動學校特色教育的可持續發展。

　　陳思翊從小學一年級就開始學習蔡李佛拳。雖然剛學習了短短1年，但他已熟悉掌握4套拳法。當被問及學習蔡李佛拳有什么收獲時，她回答：“我不但收獲了強壯的體魄，還學會了武術道義。我們不能欺凌弱小，不能主動挑釁冒犯別人，同時也不能畏懼邪惡和壞人。”

　　自幼隨父親習武，12歲的李詩慧練習武術已經9年了。學習武術不僅讓李詩慧外在得到應有的鍛煉效果，更是提升了她的內在素養，武術訓練讓她內心變得堅強堅韌、勇敢自信。

　　“在武術的道路上，我會一直走下去。”李詩慧坦言，父親是名武術教練，不僅僅是受父親的影響練習武術，更是由于她內心對武術的熱情與力量驅使她不斷成長與進步。父親教導她，在學習武術之前要先懂得禮。練習武術可以幫助一個人達到氣、意、力三者的結合。

　　江門市新會蔡李佛始祖拳會傳承教練陳建新透露，傳統武術練習時間長，出成果比較慢，不過在蔡李佛被評為“非遺”之后，蔡李佛越來越受到各界的關注。

　　目前，新會的蔡李佛弟子超過5000人，其中大部分是在校學生。在陳建新看來，很多家長愿意送小孩來練習蔡李佛，一是加深青少年對中國傳統武術文化的認識，二是源于對本土“非遺”文化的認可，三是練習武術可以強身健體。

　　像陳建新所在的新會蔡李佛始祖拳會中，就有10名專職教練，拳會常年開設有暑期班、寒假班、長期培訓班，滿足各種學生的需求，常年在訓的學員亦達300多人，年齡大多在6至16歲之間。

　　目前，江門市有17個武術、龍獅類非遺保護項目，有國家級非物質文化遺產保護項目京梅蔡李佛拳、省級非物質文化遺產保護項目詠春拳，市級非物質文化遺產保護項目周家拳、太虛拳、白眉拳、佛家拳等。

　　馮梓韜是江門市鶴山古勞中學初三學生，跟著詠春師傅學拳已有4年。他說，雖然自己學習詠春的時間并不長，但通過學校開設詠春課程、跟著村里詠春師傅學，從小耳目濡染，“詠春精神”深深鼓舞著他。

　　鶴山詠春拳第五代傳承人馮家輝指出，“詠春拳體現的是止戈為武、謙恭平和的武德，展現了剛柔相融、自強不息、持之以恒的精神，不僅能增強青少年的精神體魄，更是愛國主義和傳統文化教育的重要課堂。”

　　近年來，鶴山市推動詠春文化進校園，將教育系統規劃入傳承保護基地。鶴山市文廣旅體局群眾體育股相關負責人李巨亨表示，該市61所中小學已把“詠春拳操”納入課程體系，12所學校成為江門市僑鄉武術特色學校，40所學校成為鶴山市武術進校園“定點學校”。

　　暑假期間，古勞鎮鄉村復興少年宮結合本鎮特色開設詠春拳公益課堂，讓孩子們潛移默化感悟“詠春精神”，學習非遺文化，增強文化自信。

　　“江門武術產生于僑鄉地域，而生長、發展于海內外，突破了國家地域的范圍，具有國際化特質，是近現代中國武術海外傳播的拓荒者和先鋒軍。”五邑大學廣東僑鄉武術文化研究中心主任、江門市武術協會會長索奇山告訴中青報·中青網記者，近年來，通過大量文獻研究與跟蹤調查提出的概念“僑鄉武術國際文化生態群落”，不僅是中國武術文化生態圈10多個生態群落中的一個特殊成員，也是世界體育文化生態圈的重要組成部分。

　　“武術工作的重中之重是教育，尤其是中小學武術教育。”索奇山認為，要盡量多地開展各種形式的武術賽事交流與文化展演，讓海內外更多人了解僑鄉武術、喜歡僑鄉武術、進而練習僑鄉武術。其中，以青少年兒童為重點，要發展青少年兒童身體素質、培養尚武愛國思想、讓他們愛上中國優秀傳統文化。

　　早在2017年，《江門市僑鄉武術進校園實施方案》及3年行動計劃發布，五邑大學廣東僑鄉武術文化研究中心匯聚僑鄉武術精英，主持創編了《僑武九式》教材。

　　為了彌補中小學校武術師資的不足，江門市開辦了僑鄉武術進校園教練員培訓班，還舉辦了“僑鄉武術操大賽”。目前，江門市共有76所僑鄉武術特色學校，覆蓋江門三區四市的大中小幼學校。

　　中青報·中青網記者 林潔 來源：中國青年報